（冀教版） 小学六年级语文上册 《挑柴》教学设计.docVIP

25* 挑柴 教　　材：冀教版小学语文六年级上册 单　　元：感受生活中智慧的灵光 板　　块：教学设计 教材分析： 这是一篇优美的散文，作者用清新、极富诗意的语言讲述了“我”第一次砍柴的经历，勾勒出一幅栩栩如生的画面：砍柴路上，伙伴们撒欢蹦跳、大呼小叫；沉寂的山场中，伙伴们挥刀砍柴；头挨头，吃干粮嚼得脆响；西斜的阳光中追着影子…… 教学目标： 知识与技能： 1．有感情地朗读课文。 2．欣赏并积累文章优美的语言。 3．理解课文内容，体会文中蕴涵的道理。 过程与方法： 1．围绕中心句进行主题研讨。 2．抓住“第一次”深入阅读，理解课文内容，体会文中的情感。 情感、态度与价值观： 感受“我”第一次挑柴的经历，体会文中蕴涵的道理。 重难点分析： 理解“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！”蕴涵的道理。 课前准备： 多媒体课件、乔传藻的儿童作品。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 一、练习生活，导入新课。??? 1．你们平时在家里都能做些什么事情？承担什么义务？ ??? 2．介绍本文作者当时生活的年代和生活环境，直接导入新课。 二、自读课文，了解课文主要内容。 出示课件 1．初读课文，解决生字、新词，把课文读通读顺。 2．思考：课文叙述了一件什么事？ 三、抓住重点，进行主题研讨。 1．抓住“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！”这句话，交流探讨。 （1）从文章的哪些地