一年级海燕版第一课.pptVIP

一年级海燕版第六课 《打求救电话》安全班班通应用案例 备课——确定教学目标 使学生了解求助电话的作用及拨打时的注意事项 使学生掌握拨打求助电话的方法，学会帮助他人，救助自己 让学生认识谎报或胡乱拨打求助电话的严重后果 备课——准备教学资源 情景故事导入课题 小学生拨打急救电话帮助老人脱险的真实案例 基本的安全知识学习资源，如拨打救助电话的注意事项以及如何正确拨打救助电话等 提升学生参与的小组活动设计 授课——导入环节 打开参考课件（或者课本），通过情景故事让学生知道拨打求救电话的重要性，导入话题：如果同学们发现有地方着火了，你知道该怎么办吗？（学生讨论“拨打消防报警电话”），学生回答的很准确，接下来就跟随老师一起学习一下今天的新知识吧！ 授课：新知感受 出示相关案例，让学生知道救助电话的重要性 授课：知识内化 给学生讲解《如何正确拨打救助电话》、《拨打救助电话的注意事项》的安全知识，使其掌握基本的安全知识。 授课：知识内化 同学们学会了正确拨打救助电话，那是不是就可以随意拨打呢？ 《公安部门提醒：乱拨110报警电话是违法行为》、《消防部门提醒：乱拨119电话涉嫌违法》 授课：提升巩固 通过《拓展活动：了解求救号码》和本节课的同步训练习题进一步提升学生的学习效果。