教师的问题心理及其调适46.pptVIP

教师的问题心理及其调适;案例1： 资料显示，目前我国正常人群心理障碍的比例为在20%左右，然后根据国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师检测结果，表明中小学教师心理障碍发生率高达50%。 广州市天河区用心理健康测试量表（SCL—90）对在场教师进行测试：31.37%教师轻度心理障碍，12.37%中度心理障碍，11%构成心理疾病，69%的教师感到压力大。 有一项资料表明55%～60%的小学教师工作心情不愉快。;产生原因： 工作的繁重性和复杂性 社会发展对教师职业要求日趋提高 学生家长对子女期望值提高 职业竟争增强教师危机感 工资待遇低，社会地位不高，工作条件较差， 心理不平衡;一、引言;（1）对教育的实质、教师与学生的关系、教育教学目标、过程、原则、和方法等问题的不正确理解，导致了教育教学活动的失败，影响了学生的身心发展； （2）职业道德、思想品德及行为的为人师表； （3）校内的人际交往障碍。 表现：如体罚、偏爱学生、疏远学生、满堂灌教学、家长式； 原因：自身素质不高 ;2、教师的心理问题是指教师的心理异常或心理障碍、心理疾病。 表现：焦虑、恐惧、烦躁不安、失眠 ;二、教师问题心理的具体表现及调适 （一）人际关系问题 1、师生关系： 民主、平等是现代师生关系重要标志。拉赛克。维迪