核心素养视野下的魅力班级建设-杭州师范大学附属仓前中学.docVIP

核心素养视野下的“魅力班级”建设 活动背景 1．“立德树人”教育根本任务的要求 党的十八大报告把立德树人作为教育的根本任务立德树人要求我们必须着眼促进学生全面发展。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，促进德育、智育、体育、美育有机融合，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生综合素质立德树人要求我们必须坚持培育学生健全人格。要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐。关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。立德树人要求我们必须致力于让每个孩子都能成为有用之才的教育理想。要求我们要尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供公平的受教育机会、满足每个学生的学习需要，促进每个学生都主动地、生动活泼地发展，使每个不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的学生潜能都得到充分的发展，都获得教育的成功，人人都能成才。 3．学校德育践行“公民教育”的要求 社会主义法治国家的建立、依法治国方略的实施，不仅需要完备的法律体系，更需要社会主义公民意识的支撑，成熟的公民意识是法治国家建设的思想基础。 “公民教育”如何以学生每天最亲近、最重要的“班级”为起点，将班级建设成为“班级社区”使学生成为“班级公民”，让学生习惯于“集合众人之力，解决众人之事”的思考，体会如何集众人的努力与创意，培养公共事务参与意愿