行政管理专业综合实践环节改革实施方案-衡水广播电视大学.docVIP

行政管理专业综合实践环节实施方案 根据需要，行政管理专业的社会实践内容确定为社会调查。为适应电大办学及电大学生的特点，社会调查采取分层（分类）教学的机制，针对不同学生的特点和需求，提出不同的要求，给予不同的指导，并采取不同的方式进行。 1、社会调查形式 社会调查可分为专题调查、随岗调查和自选调查三种方式，分别对应不同特点和需求的学生。 专题调查 对于那些本职工作与专业不对口，且学习和工作成绩一般，基本理论、方法、技能素质不太高的学生，采取专题调查的方式。选题要与行政管理专业相关。各级电大应努力有意识地与社会各界合作或接受各种部门、单位的委托，从满足国家和各地行政管理的某种实际需要或科研项目的需要出发，实施专题的、定向的社会调查，并通过科学的计划和有效的组织、管理，在完成专项社会调查任务、为社会服务的同时，使学生的理论与实践的能力与专业技能得到切实的提高。学生参加专题调查，既可以采取个人形式，也可以采取小组形式。 随岗调查 对于那些本职工作与专业对口，且学习和工作成绩合格，综合素质尚可的学生，采取随岗调查的方式。学生要紧密联系本工作岗位或本单位的实际，从有利于社会进步的本单位需要出发，选择课题，边工作边调查，达到以所学理论与方法指导本职工作的目的。 自选调查 对于那些本职工作与专业不对口，但学习和工作成绩优秀，综合素质突出的学生，提倡在本人同意的前提下，采取自选调查的方式。学