2018秋鲁教版数学八上3.1《平均数》导学案.docVIP

3.1平均数（1） 教学案 学科 初三数学 编号 20 主备人 宋娟 执讲人 张永泉 时间 10.15 审核人 张永泉. 授课班级 12.1 12.2 课型 新授 课时安排 第 1 课时，共 2 课时 学习目标 （一）知识目标： 1、掌握算术平均数，加权平均数的概念。 2、会求一组数据的算术平均数和加权平均数。 （二）能力目标： 1、通过对数据的处理，发展学生初步的统计意识和数据处理的能力。 2、根据有关平均数的问题的解决，培养学生的合作意识和能力。 （三）情感目标： 1、通过小组合作的活动，培养学生的合作意识和能力。 2、通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的密切联系。 教学重点 算术平均数，加权平均数的概念及计算 教学难点 加权平均数的概念及计算 课前准备 多媒体 导学案 教案 一.情景引入 CBA（中国篮球协会）2000-2001赛季冠亚军球队队员的身高、年龄如下： 八一双鹿队 上海东方大鲨鱼队 号码 身高/米 年龄/岁 号码 身高/米 年龄/岁 4 1.78 31 4 1.85 24 5 1.88 23 5 1.96 21 6 1.96 32 6 2.02 29 7 2.08 20 7 2.05 21 8 2.04 21 8 1.88 21 9 2.04 22 9 1.94 29 10 2.00 31 10 1.85 24 11 1.98 27 11 2.08 34 12 1.93 24 12 1.98 18 13 1.98 29 13 1.97 18 14 2.14 22 14 1.96 23 15 2.02 22 15 2.23 21 16 1.98 24 17 1.86 26 18 2.02 16 上面两支篮球队中，哪支球队队员的身材更为高大？哪支球队的队员更为年轻？你是怎样判断的？ 二.新课学习 1.算术平均数 一般地，对于n个数x1，x2，……，xn，我们把叫做这n个数的算术平均数（mean），简称平均数，记为，读作“x拔”. 〖想一想〗 小明是这样计算东方大鲨鱼队队员的平均年龄的： 年龄/岁 16 18 21 23 24 26 29 34 相应队员数 1 2 4 1 3 1 2 1 平均年龄=（16×1＋18×2＋21×4＋23×1＋24×3＋26×1＋29×2＋34×1）÷（1＋2＋4＋1＋3＋1＋2＋1）≈23.3（岁） 你能说出小明这样做的道理吗？ 测试项目 测试成绩 A B C 创新 72 85 67 综合知识 50 74 70 语言 88 45 67 例1某广告公司欲招聘广告策划人员， 对A、B、C三名候选人进行了三项素 质测试.他们的各项测试成绩如右表所示： （1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用 人选，那么谁将被录用？ （2）根据实际需要，公司将创新、综合知识、 语言三项测试得分按4∶3∶1的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？ 注：实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同.因而，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”（weight）.如本例中4、3、1分别是创新、综合知识、语言三项测试成绩的权，此时算出的平均数成为加权平均数（weighted mean）. 例2一组数p、c、5、8、6的平均数为7. （1）求p、c的平均数； （2）求3p＋5，3c－1的平均数. 五.课后作业 1.一组数据2，4，6，a，b，其中a，b的平均数为19，求这组数据的平均数. 2. 一组数据x1，x2，x3，x4，x5的平均数是，求另一组数据x1＋1，x2＋2，x3＋3，x4＋4，x5＋5的平均数. 一、引入新课： CBA（中国篮球协会）2000-2001赛季冠亚军球队队员的身高、年龄如下： 八一双鹿队 上海东方大鲨鱼队 号码 身高/米 年龄/岁 号码 身高/米 年龄/岁 4 1.78 31 4 1.85 24 5 1.88 23 5 1.96 21 6 1.96 32 6 2.02 29 7 2.08 20 7 2.05 21 8 2.04 21 8 1.88 21 9 2.04 22 9 1.94 29 10 2.00 31 10 1.85 24 11 1.98 27 11 2.08 34 12 1.93 24 12 1.98 18 13 1.98 29 13 1.97 18 14 2.14 22 14 1.96 23 15 2.02 22 15 2.23 21 16 1.98 24 17 1.86 26 18 2.02 16 上面两支篮球队中，哪支球队队员的身材更为高大？哪支球队的队员更为年轻？你是怎样判断的？ （引入课题） 二、讲授新课： 1、引例：下面是某班30位同学一次数学测试的成绩，各小组讨论如何