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病理生理学（Pathophysiology) 宁夏医学院病理生理教研室 第一章 绪论 目的与教学要求： 1. 掌握病理生理学的性质与基本病理过程等概念。 2. 熟悉病理生理学的基本任务和内容。 3. 了解学习病理生理学的重要性。 Anatomy Histology Physiology Biochemistry Pathological Anatomy Pathological Biochemistry Normal state Abnormal state Structure Function Metabolism Pathophysiology experiment pathology physiology of disease clinical physiology medical physiology Pathology Pathological Physiology 什么是病理生理学？ 1.研究对象：患病体 2.研究重点：机能、代谢 3.研究目的：阐明本质 4.研究任务：为防治提供理论依据 特点： 研究疾病发生的原因和条件，研究疾病全 过程中患病体的机能、代谢的动态变化及其机 制，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律， 阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论依据。 第二节 病理生理学 的主要研究方法 一、 动物实验 二 、临床研究 三、 流行病学调查 第三节 病理生理学发展简史 是一门年轻的学科 实验病理学（experimental pathology） 法国生理学家Claude Bernard （1813－ 1878） 1879年俄国的喀山大学设立病理生理学教研室 1955年后，在我国病理生理学成为一门独立的学科 1980年中国生理科学会病理生理学会成立 1985年中国病理生理学会成立，现已成为国际病理生理学 成员（International Pathophysiological Society） 1984年创办了病理生理学报 1986年更名为中国病理生理杂志 1994年首批入选中国自然科学核心期刊 1978年我院重新组建病理生理学教研室 2003年我院病理解剖学与病理生理学成为硕士学位授予单位 2004年定为我院医学本科基础教育考试课程 2005年成为我院首批自治区级精品课程 2006年我院病理解剖学与病理生理学成为自治区级重点 建设课程 1、什么是病理生理学？ 2、什么是基本病理过程？ 3、病理生理学的研究方法有那些？ 4、你打算如何学好这门课程？ 练习题： 第二章 疾病概论 1.掌握健康、疾病、病因、条件、诱因、康复和脑死亡 的基本概念。 2.熟悉常见的致病因素，了解各类致病因素的致病特性。 3.掌握疾病发生与发展的一般规律，了解疾病发生的 基本机制。 4.熟悉疾病经过与转归。 目地与教学要求： 强调身体与精神两方面。 第一节 健康与疾病 一、健康（health) 健康不仅是没有疾病，而是身体和精神健康的总称。换言之，健康至少包含强壮的体魄和健全的精神状态。 健康是每个公民的权利、义务和责任， 心理健康与身体健康可以相互影响。 二、疾病(disease)  疾病是机体在一定的条件下 受病因损害作用后，因机体自稳 （homeostasis）调节紊乱而发生 的异常生命活动过程。 三、亚健康（sub-health) 介于健康与疾病之间的一种生理功能低下的 状态。主要表现形式有：躯体性、心理性和人际 交往性三种。 第二节 病因学（etiology） 主要研究疾病的发生原因与条件。 一、疾病发生的原因: 指作用于机体的众多因素中，能引起 疾病并决定该病特征的因素 1.不可缺少的因素 2.决定疾病特异性 （一）、特点： （二)、分类 ： 1.生物性因素 2.理化因素 3.机体必需物质的缺乏或过多 4.遗传性因素 5.先天性因素 6.免疫因素 7.精神、心理、社会因素 在原因作用于机体的前提下，影响 疾病发生的因素。通常包括： ????????? 二、疾病发生的条件（包括诱因） 区分原因与条件的 意义是