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课题九 幼儿美术教育活动设计——模拟课 教学目标 教学重难点 课堂准备 课堂导入 领悟归纳 分组练习 课后作业 集体评价 1 教学目标 知识与技能： 1.折纸是一种简单易学的立体纸造型，让学生了解学习折纸可以有效地培养和发展幼儿思维、想象、创造等多种能力。 2.让学生了解折纸在幼儿教学中的重要性，并了解基本的折纸语言和符号。 1 教学目标 过程与方法： 1.通过教师引导以及学生欣赏、分析、讨论、实践等学习过程与方法，充分调动学生学习的主动性，激发学生的想象力，提高学生发现、分析和解决实际问题的能力。 1 教学目标 情感态度与价值观： 1. 应用软纸工的手法，完成幼儿喜欢的动物，促进幼儿的创新力。 2.通过幼儿手动制作硬纸工，使幼儿了解到硬纸的可变性，增强幼儿的动手能力。 2 教学重难点 1.通过欣赏折纸教程，归纳总结折纸基本技法。 2.能够根据基本技法掌握简单的动植物折法并能进行折纸的创作。 3 课堂准备 材料：1软纸工 彩纸，挂历纸，白纸，铅笔。 2硬纸工 各种大小纸盒，水彩笔，胶带，蜡笔。 工具：剪刀，胶棒 4 课堂导入 欣赏实际活动 4 课堂导入 欣赏实际活动 4 课堂导入 欣赏实际活动 5 领悟归纳 软纸工-捉尾巴游戏 1.谈话活动，请幼儿说出自己喜欢的动物，诱导幼儿说出动物的特点，比如兔子有长耳朵，大象有长鼻子。 2.教师示范折纸的方法。 3.在学过的折纸法基础上，鼓励幼儿折出自己喜欢的动物。 4.进行捉尾巴游戏，或办一个小小动物园活动 5 领悟归纳 5 领悟归纳 5 领悟归纳 5 领悟归纳 硬纸工 1.让幼儿自己选择材料，动手制作玩具，或者几人一组共同完成活动 2.利用制作玩具进行活动。 5 领悟归纳 5 领悟归纳 5 领悟归纳 5 领悟归纳 软纸工-捉尾巴游戏 1.谈话活动，请幼儿说出自己喜欢的动物，诱导幼儿说出动物的特点，比如兔子有长耳朵，大象有长鼻子。 2.教师示范折纸的方法。 3.在学过的折纸法基础上，鼓励幼儿折出自己喜欢的动物。 4.进行捉尾巴游戏，或办一个小小动物园活动 硬纸工 1.让幼儿自己选择材料，动手制作玩具，或者几人一组共同完成活动 2.利用制作玩具进行活动。 6 分组练习 1.让学生自己主动看图进行折纸活动，要求学生以小组为单位进行，并按照书本上的18个步骤图进行折纸练习，先从简单的，如蜗牛开始。 2.后面较为复杂的由教师亲自示范。 3.以小组为单位，每一组选择一个主题折纸，寓言故事，童话故事等等，学生参照老师提供的各种造型步骤图，进行折纸故事创编和粘贴，可以随意折叠造型，结合绘图工具对折叠对象的形象进一步完善，准确表达主题，教师巡回指导。 7 集体评价 同学们的创作都已经结束，进行展评。各小组组长说本组的设计意图和制作思路，并宣布评选结果。 8 课后作业 1.在幼儿园如何由简而繁、循序渐进地教授幼儿进行折纸活动？ 2.分别为三个不同年龄班制订折纸活动的教学计划。 3.收集相关资料，说一说教师应运用哪些启发性的语言指导幼儿学习折纸。 4.自行设计一堂模拟课。