人美版美术七上第五课《雕塑自己的形象》教案.docVIP

第5课 雕塑自己的形象 一、教材分析 1、编辑指导思想： 本课根据美术课程标准要求，培养学生对面部的观察能力和表现能力。平时学生很少注意自己的脸部形象与特征，通过这一课的学习，认真观察自己的形象，把握自己的特征，运用浮雕的形式反映自己的性格、爱好，同时了解浮雕的基本方法和要求，用泥板或石膏板进行尝试联系，进一步提高空间表现能力。 2、教育内容与目标 (1)应知：欣赏古代雕刻和现代雕刻艺术，了解雕刻(浮雕)的基本知识与方法。 (2)能在泥板或石膏板上雕刻自己的形象，并学习用辅助工具和材料对自己的作品进行修饰。 (3)隐性内容和目标：相信自己，发现自我，表现自我，享受成功的快乐，注意环境卫生。 3、教学的重点与难点： (1)从内心到外形，找出最具特征的我。 (2)浮雕作品主题感的表现。 4、学习材料： 可使用装潢石膏板、硬质发泡塑料板、木板、泥板等材料。雕刻工具可用木刻刀、竹刀等。 二、教学设计参考 1、教学活动的方式与教学方法： 课例(一) 教学流程 了解自我：先请同学相互观察对方的外形特征和性格特征，再通过自带的照片和镜子进一步了解自己的特征。 表现：用各种不同的手法画出自己的头像，尽可能画出自己的特征和性格(可正面、侧面，但要简洁)。 欣赏：欣赏汉代的画像石、画像砖雕刻作品，欣赏北魏云冈石窟的故事连续浮雕。欣赏北京天安门英雄纪念碑前的浮雕(前)，了解各种浮雕的形式和材料。 讨论