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- 2018-03-31 发布于广东
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教育技术水平中级测试41
教育技术水平中级测试;考试介绍;指导思想;总体要求;总体要求;总体要求;考试内容;考题类型;题量、分值;题量、分值;题量、分值;命题方式;技术操作:WORD修订、写批注;FRONTPAGE改错别字、错误链接;博客注册、写评注;EXCEL制表(合作学习量规、数据统计);FREEMIND设计一个网页结构(三层)
教学设计:改写教学目标;设计导入情境;研究性学习特征;研究性学习方案;教学策略;主题资源结构设计、网站结构及功能设计、学习档案袋结构及功能设计;评价量规。;机考。
考试以学科教学为载体,考核教师教育技术能力。试卷中列举教学案例和选用的素材针对不同学科、学段,并由此形成考试科目。
17个相关的科目和考试对象。
考试约15题,150分钟。;考试环境;考试注意事项;应该知道的内容;应该知道的内容;其它考题;重点考查内容;重点考查内容;模拟试题;;;2. “研究性学习有什么特点” ,详见考纲 44—45 页。
强调学习方式的研究性、学习内容的实践性、认识过程的完整性
3. “研究性学习的教学活动包括哪些环节” ,详见考纲 15 页。
主要包括:提出问题、分析问题、确定方案、实施方案、评价总结。
4. “研究性学习实施过程中教师的作用是什么” , 详见考纲 15 页及 121—123 页。
可以 “教师在研究性学习五个环节中发挥组织、指导者的作用,并积极参与其间”做总结性的概括。;;
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