新课标人教版高中地理必修23.pptVIP

;教学目标 ;一、地球最多能养活多少人;有一片草原，放养着一定数量的牛羊，有若干户人家在此幸福地生活。又迁来了一定数量的人家，也带来了一批牛羊，当地的生活水平肯定会下降，但也可以维持生活。如果继续迁入人口，生活水平会继续下降，直到该地区的资源不能够保证居民的基本生活水平。;联合国教科文组织的定义 ：;2、环境承载力;人口合理容量是指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区或国家所能容纳的人口。;阅读，思考;【读图思考】 1、假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？ 3、人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？;（二）环境人口容量的制约因素;资源越丰富，环境人口容量越大；反之越小 ;主要制约因素 ——①资源;主要制约因素 ——②科技发展水平;主要制约因素——③人口的文化和生活消费水平;⒈谈环境人口容量应指出具体时间，因为环境人口容量是时间的函数，具有不确定性 2．资源、科技水平是制约环境人口容量的重要因素。;3．生活水平也是制约环境人口容量的重要因素 4．如果研究某一国家或地区的环境人口容量，要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据，这一点对地区环境人口容量的估计结果有较大的影响。 ;1.不确定性 ：;3.估计值 ：;4、环境人口容量的不同估计;二、地球上适合养活多少人;我国