人音版音乐九上《沃尔塔瓦河》教案.docxVIP

北京市第三十五中学教案任课教师苗菁菁学科音乐年 级初二班 级8日 期2010、10课题第一单元 祖国情《沃尔塔瓦河》课时1课时教学目标情感态度与价值观1、分段欣赏，了解每段描述的故事情节，从而理解《沃尔塔瓦河》的思想内容与情感。2、通过欣赏《沃尔塔瓦河》了解交响诗，标题音乐，了解全曲的风格特点，从而喜欢交响诗。3、通过欣赏作品，体会作者对民族，对祖国的深厚感情。知识与技能欣赏《沃尔塔瓦河》，了解故事情节，并简单了解乐段结构特点。学习交响诗，标题音乐相关音乐知识。了解作者斯美塔那生平及其代表作。过程与方法1 欣赏《沃尔塔瓦河》，通过分段讲解分析，以旅游的形式了解音乐每段所描述的故事情节。2 通过分段欣赏，以曲式结构图的形式，让学生简单的了解乐段结构特点。3 通过欣赏《沃尔塔瓦河》，引入交响诗标题音乐相关音乐知识，了解作者斯美塔那。教学重点分段欣赏《沃尔塔瓦河》，了解故事情节，以及乐段结构特点。教学难点在有限的资料中理解每段音乐所描写的意境。教学方式聆听、感受、体验、模仿、讨论、探究教具音响 多媒体 课本 电脑板书设计PPT教学环节设计教师活动设计学生活动设计设计意图导入教师：大家都去哪个著名的河流旅游过吗？学生：回答由旅游引入到沃尔塔瓦河的旅游正课教师：今天我们去一条大家都没去过的河流旅旅游—捷克境内最大的河流“沃尔塔瓦河”。用一种要去旅游的形式让大家放松欣赏引子部分教师：我们先