高等职业教育质量报告2018-广东轻工职业技术学院.pdf

广东轻工职业技术学院 高等职业教育质量年度报告 （2018） 二○一七年十二月 目 录 一、办学定位与规模1 （一）办学定位1 1.办学思想体系1 2.战略发展定位1 （二）办学条件2 （三）办学规模4 1.招生计划与规模4 2.师资结构与规模5 3.专业结构与规模6 （四）生源分布10 1.生源来源类别10 2.生源分布地区10 （五）生源质量13 二、学生培养与发展15 （一）立德树人15 1.优化育人环境，提高人才培养能力 15 2.打造精品活动，丰富学生在校体验 17 （二）就业质量35 1．毕业生初次就业率35 2．毕业生就业平均起薪35 3．毕业生对就业满意度38 4．毕业生对母校满意度38 5．就业专业对口率与相关度40 6．毕业生服务区域经济发展41 7．毕业生综合素养培养效果42 8．毕业生职业期待吻合度44 （三）职业发展45 （四）自主创业46 （五）工匠精神54 （六）助学支持58 1.星达奖学金59 2.资助政策宣传60 3.新疆学生帮扶61 ⧫ 计分卡64 三、教学改革与成效65 （一）专业建设65 1.实施了专业群建设与专业优化65 2.建立了专业预警动态调整机制65 3.建立了专业评估与诊改机制66 4.开展了专业国际化认证67 5.推进了课程建设与改革68 6.深化了教学模式改革72 7.探索了现代学徒制试点72 8.实施了协同教学改革73 （二）产教融合73 1．校企共建产业学院，探索了人才培养新模式74 2．依托轻工职教集团，实施了与企业精准对接79 3. 依托政校行企联盟，服务区域社会经济发展84 （三）师资建设86 1. 教师数量充足、结构合理86 2. 高层次人才建设成效显著87 3. 实施了教师上岗资格认证90 4．建立了教师校企交替工作制度90 5. 加强了“双师型”教师队伍建设90 6. 实施了“兼职教师建设工程”91 7. 完善了教师考核评价激励机制91 （四）智慧校园92 1. 推进了信息化基础设施建设92 2. 推进了信息技术应用服务94 3. 建立了智慧校园开放平台96 （五）教学资源98 （六）治理能力99 1.实施了“三大一强”治理体系99 2.构建了“1152”治理制度体系 100 3.形成了多元化共治的治理结构 101 ⧫ 资源表101 四、对外交流与合作102 （一）面向境外的交流合作102