工学院教师升等研究-国立屏东科技大学人事室.docVIP

國立屏東科技大學教師升等評分量表一（以專門著作、體育成就證明、技術報告送審者適用）.12.24本校104學年度第1學期第3次教評會修正通過 106年6月15日本校105學年度第2學期第3次教師評審委員會修正通過 申請升等教師姓名： 任教系所： 送審職級： A.專業成就(外審研究.教學 .輔導與服務 A+B+C 三名外審成績總和÷教師教學輔導與服務成績考核評定分數各學院在校定評量項目架構前下，視學院特性自訂依本校教師教學輔導與服務成績考核評定分數(本項成績總分需達以上，始得申請升等) 依本校教師教學輔導與服務成績考核評定分數(本項成績需各分項成績分別達到配分分數百分之七十以上者，始得申請升等) 總分 註：1、教師應於申請升等時擇定下列評分項目之比例，經本成績總分70分以上(小數點採計二位，不得四捨五入)為通過升等。 A.專業成就 B.研究.教學.輔導與服務2、教師專門著作體育成就證明技術報告代表著作送審者，其外審成績至少需經及分別送三人審查，並分別經二人評定各該審查意見表總分得分「70分」以上者為「通過外審」，通過外審者，始得進行教評會審議升等程序。 3輔導與服務成績需各分項門檻規定，自101學年度實施。 4請附項。 國立屏東科技大學教師升等評分量表A.專業成就(外審研究.教學 .輔導與服務 A+B+C 三名外審成績總和÷教師教學輔導與服務成績考核評定分數各學院在校定評量項目架構前下，視學院特性自訂依本校教師教學輔導與服務成績考核評定分數(本項成績總分需達以上，始得申請升等) 依本校教師教學輔導與服務成績考核評定分數(本項成績需各分項成績分別達到配分分數百分之七十以上者，始得申請升等) 總分 註：1、教師應於申請升等時擇定下列評分項目之比例，經本成績總分70分以上(小數點採計二位，不得四捨五入)為通過升等。 A.專業成就 B.研究.教學.輔導與服務2、教師代表著作送審者，其外審成績至少需經及分別送人審查，並分別經人評定各該審查意見表總分得分「分」以上者為「通過外審」，通過外審者，始得進行教評會審議升等程序。 3輔導與服務成績需各分項門檻規定，自101學年度實施。 4請附項。國立屏東科技大學教師升等評分量表（以專門著作送審者適用）A.專業成就(外審.教學 .輔導與服務 A+C 三名外審成績總和÷依本校教師教學輔導與服務成績考核評定分數(本項成績總分需達以上，始得申請升等) 依本校教師教學輔導與服務成績考核評定分數(本項成績需各分項成績分別達到配分分數百分之七十以上者，始得申請升等) 總分 註：1、教師應於申請升等時擇定下列評分項目之比例，經本成績總分70分以上(小數點採計二位，不得四捨五入)為通過升等。 A.專業成就 C.教學.輔導與服務2、教師專門著作代表著作送審者，其外審成績至少需經及分別送三人審查，並分別經二人評定各該審查意見表總分得分「70分」以上者為「通過外審」，通過外審者，始得進行教評會審議升等程序。 3輔導與服務成績需各分項門檻規定，自101學年度實施。 4請附。 教師升等評分表自 評 系 評 院 評 校 評 研究計畫(1)科技部、中央部會研究計畫 3分，共同主持人1.5分，協同主持人0.9分，研究人員0.3分。 （若為科技部整合型計畫總計畫：主持人加1分；共同主持人加0.5分；協同主持人加0.3分；研究人員加0.2分。） 1、本項研究計畫之計分，以經費進入本校為依據認列。 2、B1項研究計畫以「學術研究計畫」為認定，辦理研討會、訓練班及學分（學程）班計畫等不列入本項，改列於B2(4)產學合作項下計分。 3、共同計畫主持人或協同計畫主持人之計分方式：科技部計畫主持人非本校教師者不予計分；計畫主持人為本校教師者，依每件計畫之主持人或協同計畫主持人所佔百分比例計算，並依實際參與計畫人數均分之。計畫期間，中途更換主持人、共同或協同主持人者，以實際執行計畫業務比例計算之。 4、B2(4)產學合作計畫之認證，以「本校委託研究計畫處理表」資料為準。計畫結案報告或相關會議資料不予採計。 5、計畫日期計算至申請升等之當學年度底為止，並採從寬認定，一年內均予以採認，且執行期程須超過半年以上者。 6、總計畫主持人非本校教師，但子計畫經費仍進入本校者，則子計畫仍視同本校計畫。 (2)中央部會轄下之所屬單位如林試所、水試所等及地方政府與人民團體或基金會之研究計畫 主持人1分，共同主持人0.5分，協同主持人0.3分，研究人員0.1分。.5分；共同主持人加0.25分；協同主持人加0.1分；研究人員0.05分 B1分項分分項10分為限。 B2 其他學術成就 ()總統科學獎、行政院傑出科技貢獻獎、教育部國家講座 每次15分