2018-2019学年高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第25讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系课件.pptVIP

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  • 2018-04-07 发布于河北
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2018-2019学年高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第25讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系课件.ppt

2018-2019学年高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第25讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系课件

据图分析甲状腺激素的分泌过程 (1)由图可知,甲状腺激素的分泌存在什么调节? 教材热点拓展 提示 提示 存在分级和负反馈调节。 提示 提示 不变;②为促甲状腺激素,化学本质是蛋白质,只能注射,不能口服,故若给小鼠饲喂含②的食物,促甲状腺激素会被分解,③的量将不变。 (2)若其他条件不变,给小鼠饲喂含②的食物,则③的量将变化吗?为什么? 提示 (3)欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见下表,在适宜的实验条件下,正常饲养,每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析。 甲组 乙组 丙组 丁组 切除甲状腺 手术但不切除甲状腺 甲状腺激素溶液灌胃 W 饲养14天 饲养14天 1次/天,共14天 1次/天,共14天 提示 等量生理盐水灌胃。 本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。请回答: ①表中W是对丁组小鼠的处理,该如何处理? 提示 提示 如图所示 ②预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示)。 提示 提示 I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一,而且131I的放射性强度可被仪器测定,故可以通过服用放射性131I来检测甲状腺功能。 ③通过服用放射性131I也可检测甲状腺功能,其依据是什么? 命题点一 神经调节与体液调节的关系分析 1.下列关于神经调节与激素调节关系的叙述,不正确的是 A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节 D.性行为的形成主要由性激素调控 命题探究 √ 答案 解析 解析 动物体内激素的分泌大都受神经系统的调控,同时,激素也可以影响神经系统的功能,如甲状腺激素,A、B项正确; 在人和动物的各项生命活动中,神经调节和激素调节是相互协调、共同起作用的,但是神经调节处于主导地位,C项正确; 性行为的形成主要由神经系统调控,D项错误。 2.下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是 A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,以神经调节为主 解析 神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限,A项正确; 体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久,B项正确; 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以神经调节为主,C项错误,D项正确。 √ 答案 解析 命题点二 激素分泌的分级调节与反馈调节的模型分析 3.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中,正确的是 A.器官甲除分泌激素a外,还可以合成和分泌抗利尿激素 B.a、b、c均靠体液运输,只运输给靶器官和靶细胞 C.激素c分泌增加,对器官甲、丙均有抑制作用 D.器官丙还可以分泌生长激素,与激素c的作用为协同作用 √ 答案 解析 解析 据图分析:图中甲表示垂体,乙表示甲状腺,丙表示下丘脑,b表示促甲状腺激素释放激素,a表示促甲状腺激素,c表示甲状腺激素。根据前面的分析可知,图中器官甲为垂体,抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌的,A项错误; a、b、c均靠体液运输到全身各处,只作用于靶器官和靶细胞,B项错误; 寒冷或紧张时,激素c甲状腺激素分泌增加,c含量过多时,对甲垂体、丙下丘脑分泌激素a、b有抑制作用,C项正确; 器官丙为下丘脑,下丘脑不能分泌生长激素,生长激素是由垂体分泌的,D项错误。 4.下面是医院验血报告单的部分截图,下列分析正确的是 检测项目 检测结果 正常值 甲患者 乙患者 T3(ng/dL) 4.1 345.1 10~200 T4(ng/dL) 2.8 15.8 5.5~12 TSH(ulu/mL) 22.7 0.1 0.2~7.0 注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平。 A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者 B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的 含量与正常值相比可能会偏低 C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌 D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡 答案 解析 √ 解析 促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌的TSH量增加;当甲状腺激素含量增高到一定程度时,又会反过来抑制垂体的分泌,使TSH激素量减少。甲可能是甲状腺肿大患者,乙可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者;甲状腺激素可促进产热,寒冷条件下,体内甲状腺激素较高,进入医院立刻抽血体检,甲状腺激素指标偏高。 命题点三 下丘脑的功能分析 5.下面关于下丘脑功能的叙

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