苏教版小学语文二年级上册（2017年）课件5.送给盲婆婆的蝈蝈【第1课时】.pptVIP

* * * * * “个头小小叫哥哥，无人时刻善高歌；全靠保护色过活，找它需在丛中捉。(谜底：蝈蝈)”课文中的蝈蝈不仅歌声动听，还会给人消除寂寞，带来快乐呢！让我们去了解一下吧！ 送给盲婆婆的蝈蝈 5 1.学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点) 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 盲 呵 滋 领 淌 波 难 咯 máng hē zī lǐng tǎng bō nán gē 我会认 易读错字 盲婆婆 乐呵呵 喜滋滋 领 流淌 清波 难忘 咯咯 máng hē 易读错字 zī lǐng tǎng nán bō gē 只 zhī（一只 两只） zhǐ（只有 只要） 乐 lè（欢乐 快乐） yuè（音乐 乐曲） 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？ 诗歌记叙“我”送蝈蝈给盲婆婆的故事。 我会写 送 sòng 书写指导：关字不能太大，上撇短，下撇在上横处起笔，点在下面。 部首：辶 组词：送给 赠送 造句：母亲节我送给妈妈一件礼物。 音序：S 结构:半包围 婆 pó 书写指导：“波”要小些，“女”的横长，托住上部。 部首：女 组词：老太婆 婆媳 造句：婆婆今年八十岁了，身体依然健康。 音序：P 结构:上下 绿 lǜ 书写指导：左窄右宽，“录”第三笔出头。 部首：纟 组词：嫰绿 绿色 造句：绿色的草地上，开出了几朵红红的小花。 音序：L 结构:左右 邻 lín 书写指导：“令”左伸右缩，“阝”竖为悬针竖。 部首：阝 组词：邻人 邻居 造句：邻居家的阿姨是一位小学教师。 音序：L 结构:左右 居 jū 书写指导：“尸”的撇要长，但不要撇得太平，“古”不宜过大。 部首：尸 组词：居民 民居 造句：邻居家的小妹妹真可爱！ 音序：J 结构:半包围 替 tì 书写指导：两个“夫”的最后一笔，一个是点，一个是捺，“日”宜扁。 部首：曰 组词：替工 代替 造句：王叔叔有事，爸爸代替他值班。 音序：T 结构:上下 童 tóng 书写指导：“立”的底横宜长，盖住下部。 部首：立 组词：童年 儿童 造句：我有一个快乐的童年。 音序：T 结构:上下 忘 wàng 书写指导：上边竖折的竖在上横的靠左位置起笔。 部首：心 组词：难忘 忘记 造句：我特别难忘上幼儿园时的美好时光。 音序：W 结构:上下 童年： 喜滋滋： 理解词语 儿童时期；幼年。 造句：每个人都有自己快乐的童年，都有许多美好的回忆。 形容内心很欢喜。本课形容“我”心里十分高兴。 造句：小明喜滋滋地送了我一件礼物。 边读边想，给课文分段。 第一部分(第1节)写“我”高兴地将心爱的蝈蝈送给盲婆婆。 第二部分(第2－3节) “我”送蝈蝈的用意——给她唱歌。 第三部分(第4节)蝈蝈的歌声清脆动听，“我”为婆婆带来了欢乐！ 诗歌记叙“我”送蝈蝈给盲婆婆的故事。 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了诗歌的字里行间充满着真情，当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为太值得学习了。 1．看拼音，写词语。 wài pó lín jū nán wànɡ dài tì lǜ sè huān sònɡ jū zhù tónɡ nián 童 年 外 婆 邻 居 难 忘 代 替 绿 色 欢 送 居 住 2．在括号里填上合适的词语。 (　　　　)的蝈蝈　 (　　　　)的田野　 (　　　　)的歌声 (　　　　)的欢乐　　　(　　　　)的童年　 　(　　　　)的小溪 流淌 绿色 无边 动听 无尽 快乐 3．把下列字词整理成句子抄下来，并加上标点。 (1)一只　的　蝈蝈　会唱歌　这是 ____________________________________________ (2)一只只　像　白云　绵羊　多么　啊 ____________________________________________ 这是一只会唱歌的蝈蝈。 白云多么像一只只绵羊啊！ * * * * * * * * * * * * *