一典型环节的模拟研究.pdf

《自动控制原理》独立设课实验指导书 附录I aces-2 实验台简介 1. 概述 配合自动化专业课程教学改革，现已推出 ACES-II 型实验台，更贴近自控实 验的要求，更适合教学实验使用。现将 ACES-II 自动控制综合实验设备投入教学 实验，三年来自控原理教学实验效果表明，调动了学生做实验的积极性和主动性， 提高了教学实验水平。 2． 产品配置 ACES—II 实验台+配套连线+计算机（选购配件） 体积：长 1400mm 宽 700mm 高 1445mm 重量：小于 150Kg 电源：AC220V 功耗：小于350W 通过多年来积累的自动控制原理课程教学经验和实验教学 的具体实践，结合以往自控原理实验台的优缺点， 3 。ACES-II 系统特点 ACES-II 实验台在完善功能的基础上，设计重点考虑了实验的可靠性、易操作性和 安全性等问题。ACES-II 系统采用开放式和模块化结构设计，在保证系统实验功能的 基础上，避免了连线及接插部件易于损坏等问题，实验电路搭接方便可靠，非常适合 于频繁操作和反复使用。图 1 是 ACES-II 自动控制综合实验台外形图。 图 1 ACES-II 自动控制综合实验台 第 1 页 共 7 页 《自动控制原理》独立设课实验指导书 ACES-II 自动控制综合实验台的主要特点如下： 功能参数设置合理，紧密配合教学 直接由我院自控原理教学组老师提出实验台功能要求和设计参数，由多年从事 实验教学的老师提出实验台结构要求和功能分区，并经反复考核和验证，因此，实 验台结构功能设计合理，非常适合学生教学实验使用。 拨动开关实现参数选择和切换 实验电路区所有实验参数选择和设定均通过拨动开关实现选择和切换，大大 简化了电路连接，增加系统可靠性。ACES-II 实验系统是目前市场上唯一采用拨 动开关实现参数切换的设备。通过开关选择不同的电阻电容，实现参数调整，实 验区中提供的阻容参数可以完成实验指导书中的各种实验。实验区输入和反馈环 节均提供电位器，可使用户使用灵活的电位器调节方式，完成自行设计的多种实 验。 控制对象实现内外两种控制方式 所有控制对象均具有内部和外部两种控制方式。内部接口提供计算机对控制对 象的控制；外部接口提供使用者对控制对象的控制，使用者可利用实验电路区搭建 各种控制回路，实现对控制对象的控制。使用者可通过两种控制方式，进行理论和 实际电路的对比验证。ACES-II 实验系统是目前市场上唯一实现控制对象内外两种 控制方式的设备。 理论和实验对比，加深学生理解 配套应用软件中设置与 Matlab 软件平台接口，同时配套相关自控原理和计算 机控制的子程序。学生利用上述接口和子程序可观测设计实验的理论结果，实现和 实际电路实验结果的对比。 设备配置合理，安全可靠，易于维修 实验台所有连接线均采用带硬弹簧φ4mm 连接头的 2.5mm2 连线，连接接触可 靠，不宜损坏。功能区全部采用模块结构，统一借口，易于维护和更换。 具有可靠保证的售后和技术支持 作为研制开发单位，我们同时又是使用者，自控原理作为全校公共课，我院每 学年给我校近 50 个学生班提供实验。ACES-II 实验系统作为我院《自控原理》和 《计算机控制课程》的主要实验设备，在教学实践中得到充分的使用和验证，对发 现的软硬件中问题，我们会随时予以改正。软件升级后，我们将以邮寄光盘的形式， 为我们的客户升级。 4. ACES-II 分区功