高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定-国立台东大学特殊教育学系.doc

９７年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 類別：特殊教育學校(班) 科目：教育原理與制度 ─作答注意事項─ 考試時間：８０分鐘 作答方式： ．選擇題請以２Ｂ鉛筆於「答案卡」上作答，修正時 應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液。 ．問答題請以黑色藍色原子筆鋼筆一、選擇題（請以2B鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題1.5分，共60分 1.下列何者提出「心理社會理論」(psychosocial theory)，強調社會環境對兒童人格發展的重要性？ (A)皮亞傑(J. Piaget)(B)弗洛伊德(S. Freud)(C)艾里克森(E. Erikson)(D)柯爾伯格(L. Kohlberg) 2.下列何種策略對短期記憶的學習最效果？ (A)意元集組(chunking) (B)多重編碼(multiple coding) (C)分類表列(categorical clusting) (D)概念構圖(concept mapping) 3.下列何者不凱勒(J. Keller)ARCS動機模式中影響學習動機的要素？(A)關聯(relevance) (B)滿足(satisfaction) (C)創造(creativity) (D)注意(attention) 4.智力測驗編製的先驅是哪一位？ (A)比奈(A. Binet) (B)葛敦納(H. Gardner) (C)塞斯通(L. Thurstone) (D)魏克斯勒(D. Wechsler) 5.小美的數學成績一直不理想，為協助解其學習數學困難的原因所在，數學老師實施哪一評量？ (A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量 6.依皮亞傑(J. Piaget)的看法，不管狗顏色或品種，兒童都知道那是狗，這是何種認知的功能？ (A)組織 (B)同化 (C)調適 (D)平衡 7.有關創造力的，下列何者？(A)高智力者有高創造力 (B)創造力的發展受遺傳的影響大於環境 (C)創造力是智力結構中的聚斂思維 (D)社會規範與傳統標準會阻礙創造力的發展 8.技安上課的時候，一直拉扯一旁的大雄，於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘，老師採用的是行為改變技術的何種原則？ (A)增強(reinforcement) (B)消弱(extinction) (C)暫停(time out) (D)塑造(shaping) 9.大華認為此次考試不好，主要是不夠努力所。「努力」歸因？ (A)穩定可控制(B)穩定不可控制(C)不穩定可控制(D)不穩定不可控制 10.奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為教師若能把學生在一領域學習所獲得的知識，用來促進在另一領域的學習，會是一有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？ (A)階層遷移(hierarchical transfer) (B)訓練遷移(transfer of training) (C)垂直遷移(vertical transfer) (D)水平遷移(lateral transfer) 11.聖吉(P. Senge)在《第五項修練》一書指出，現代社會變遷，傳統學校教育需要調整，因此特別提出組織，教育改革的？ (A)非政府組織 (B)學習型組織 (C)慈善型組織 (D)互助型組織 12.以美國學者杜納(Turner)對教育與社會流動的看法而言，因參加國家公職考試錄取而提高了自己的社會階，應該屬於何種社會流動？ (A)地域性流動 (B)贊助性流動 (C)競爭性流動 (D)代間流動 13.近年來台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導，主要精神與下列何者較為相關？ (A)提供更多就業機會 (B)強化教師專業發展 (C)強化多元文化教育 (D)促進教育機會均等 14.有人說：教師和學生分屬不同的世代，不論在思想或行為，彼此都有很大的代溝。因此，身為國中小教師，理解和掌握青少年次文化，並加以運用與疏導是非常重要的。一般而言，青少年次文化中並不包括下列哪一項特徵？ (A)偶像崇拜 (B)依附傳統 (C)自我表現 (D)逸樂價值 15.當王老師發現自己任教的學校漠視環境佈置工作時，隨即建議學校相關行政人員及教師共同謀求改善，因為他解到環境佈置係為下列何種課程之一環？ (A)正式課程 (B)彈性課程 (C)本位課程 (D)潛在課程16.小明家每晚都有「親子分享時間」，分享日所經驗的事情。他的父母親會在談話中，適時提供豐富的形容詞和副詞，幫他充分表達。這種溝通方式較接近下何種語言類型？ (A)大眾語言類型 (B)閉塞語言類型 (C)精緻語言類型 (D)地位語言類型 17.詩芸與容嘉是學校同事，他們正討論教師是否屬於專業下列何者不屬於專業的認定標準？ (A