第4学年学级活动指导案第1时.pdf

第４学年 学級活動指導案（第１時） 日 時 平成17年10月11日（火）第２校時 場 所 体育館 エクササイズ 『カムオン』（感受性の促進） ねらい ・グループでの協力をしながら楽しく遊ぶことによって，交友関係を広める。 ・ルールを守ることの大切さを知る。 展 開 □；学習活動 ●；教師の指示 ○；児童の反応，行動 過程 活 動 内 容 教 師 の 支 援 備 考 ウ □あいさつをする ォ ー ●今から３つのスピードで歩いてみるよ。体育館の床のとこ ミ ン ろは全部使っていいです。自分が行きたいところへ，自由 グ ア に歩いてください。他の人と一緒じゃなく，一人で歩いて ッ プ みます。歩いているときには，しゃべらないでください。， 最初は，いつも歩いているスピードよりも速く歩いてみま ８ す。 分 はい，始め。 ○連れだって歩いたり，しゃべったりする。 ●一人で，しゃべらずに自分 ○歩けずに，立ち止まっている。 がどんな気持ちで歩いてい （１分） るのか感じさせる。 はい，そこまで。 ●終了後に，どうして歩けな 次は，いつも歩いているスピードで歩いてみます。歩きな かったのか，どんな感じが がら，感じたり，気づいたりした人は，そのことを大切に していたのか問う。 しておいてください。 はい，始め。 （１分） はい，そこまで。 ３回目は，いつもよりゆっくり歩きます。歩きながら，「友 だちのあとばかりついているな」とか，「友だちとは違う方 へ歩いているな」とか，「わりと速く歩いているな」という ように，自分のことを感じてください。 はい，始め。 （１分） はい，そこまで。 ●３つのスピードで歩いてみました。今，自分が気持ちいい なあと感じるスピードで歩いてみます。走る方が気持ちい いと感じる人は，走ってもいいです。今の自分が気持ちい い速さで歩いてください。 はい，始め。 （１分） - 学活・指導案 1 - はい，そこまで。 ●歩きながら近くになった人とハイタッチをしてあいさつを します。あいさつの時，「よろしくお願いします」とか「が んばろうね」という気持ちを込めてください。歩く範囲は， さっきと同じです。できるだけ，全員とあいさつしてくだ さい。 はい，始め。 ○乱暴にハイタッチしている。 （２分） はい，そこまで。 ●全員とあいさつができた人は，手を挙げてください。 イ ン □グループ作りをする ス ●２つのグループでエクササイズをします。この箱に２つの ●人数を同じにするために， グループ分け用 ト ラ 色のボールが入っています。ボールを１つずつひいて，同 担任に参加してもらう。 の色玉 ク シ じ色の人がグループになります。ボールをつかんだら，み ョ ン んなに見えないように握ったままでいます。みんながひき 終わってからボールの色を見せあいます。一人ずつボール ８ をひいてください。 分 ●水色は，プール側。ピンクは，北側に集まります。 □ねらいを知る ●今日は「カムオン」というエクササイズをします。 ●エクササイズ名とねらいを