二年级数学上册教案 6～9的乘法口诀（北京课改版）.docVIP

6～9的乘法口诀教学内容：学习6的乘法口诀。 教学目标： 1.知识目标：让学生在学习了2—5的乘法口诀的基础上，在解决实际问题中，通过观察、联想、推理，在探索与交流中编出6的乘法口诀。 2.提高学生分析、判断、推理和计算能力。 3.向学生进行认真学习的思想教育。 教学重点：使学生学会6的乘法口诀。 教学难点：学生自己编出6的乘法口诀。 教学具：投影片 教学过程： 一、复习 ??? 三五（????? ）????? 四五（????? ） 5×2=（?? ）??????? 5×3=（?? ） ??? 二五（????? ）????? 五五（????? ） 5×1=（?? ）??????? 5×4=（?? ） 二、新课学习6的乘法口诀由生活实际问题引入，出示1箱可乐图。 生：在老师的引导下讨论下列问题。（1）1箱里有几瓶可乐？ （2）表示几个6，一份是几？ （3）怎样列乘法算式？ （4）口诀是（? ）六得（? ）？ 板书：6×（1）=（6）??? （1）个1份??? 口诀：（一）六得（六） （5）1箱装6瓶可乐，2箱装几瓶，2箱就是几个6？ （6）怎样列乘法算式？ （7）谁会编一句口诀？ 板书：6×（2）=（12）? （2）个1份?? 口诀：（二）六（十二） （8）3箱、4箱、5箱分别装几瓶可乐，分别表示几个6？ （9）怎样列乘法算式？ （10）口诀是什么？ ????? 学生小组合作，完成从三六到五六的口诀。 板书：6×（3）=（18）? （3）个1份?? 口诀：（三）六（十八） 6×（4）=（24）? （4）个1份?? 口诀：（四）六（二十四） 6×（5）=（30） （5）个1份?? 口诀：（五）六（三十） （11）6箱装几瓶？你是怎么算的?7箱、8箱、9箱呢？ 怎样列式？请你编出六六、六七、六八、六九的口诀？ 板书：6×（6）=36??? （6）个1份??? 口诀：六（六）（三十六） ????? 6×（7）=42??? （7）个1份??? 口诀：六（七）（四十二） ????? 6×（8）=48??? （8）个1份??? 口诀：六（八）（四十八） ????? 6×（9）=54??? （9）个1份??? 口诀：六（九）（五十四） （12）在这9句口诀中，哪几句是今天新学的，如何能很快将它们记住？ 2.练一练： ? （1）拍手游戏，同桌两个同学边拍手边对六的口诀。 ? （2）算一算2×6=???1×6=???6×7= ??二六（??? ）??一六（???? ）?六七（???? ） ?3×6=????6×6=??8×6=三六（??? ）??六六（???? ）?六八??? ） ??6×4=??5×6=?? 6×9= ???四六（??? ）?五六（???? ）??六九（???? ） ? （3）说一说。一盒彩笔6枝，2盒多少枝？3盒、4盒……9盒呢？ （4）在（? ）内填数。 （?? ）×3=18?????? 6×（?? ）=42???????? （?? ）×6=48 （?? ）×1=6??????? 9×（?? ）=54???????? （?? ）×6=36 三、板书设计 6的乘法口诀 6×（1）=（6）?? （1）个1份?? 口诀：（一）六得（六） 6×（2）=（12）? （2）个1份?? 口诀：（二）六（十二） 6×（3）=（18）? （3）个1份?? 口诀：（三）六（十八） 6×（4）=（24）? （4）个1份?? 口诀：（四）六（二十四） 6×（5）=（30）? （5）个1份?? 口诀：（五）六（三十） 6×（6）=（36）? （6）个1份?? 口诀：（六）六（三十六） 第课时教学内容：学习7的乘法口诀。教学目标：1.使学生学会7的乘法口诀，掌握编写口诀的规律。 2.提高学生分析、判断、推理能力。 3.向学生进行认真学习、善于探索的思想教育。 教学重点：使学生学会7的乘法口诀。 教学难点：会自己总结7的乘法口诀。 教学具:投影片 教学过程： 2×6=???????? 4×6=????????? 1×6=????????? 6×6= ??? 3×6=???????? 9×6=??7×6=????????? 8×6= 二、新课1.学习7的乘法口诀。由瓢虫身上的7个点，引出7的乘法口诀生：在老师的指导下讨论下列问题： （1）1个瓢虫身上有几个点？ （2）1个7是几？ （3）口诀是什么？ 板书：7×（1）=（7）? （1）个1份? 口诀：（一）七得（七）（4）2个瓢虫身上有几个点？也就是几个7？ （5）怎样列乘法算式？ （6）口诀怎么编？ 板书：7×（2）=（14）? （2）个1份? 口诀：（二）七（十四） （7）3个、4个、5个、6个瓢虫身上分别有几个点，分别是几个7？ （8）怎样列乘法算式？ （9）口诀怎么