二年级数学上册教案 7.统计的初步知识（北京课改版）.docVIP

统计的初步知识 教学目标：通过学生对身边的事物进行调查，收集并整理有关数据，激发学生的兴趣和求知欲望，使学生积极参与教学活动，体会统计在实际生活中的作用。初步了解数据的收集整理过程，进一步认识相形统计图，能选择适当的方法收集数据，并用图表示。能根据统计图回答一些简单的问题，并能提出有关的数学问题。进一步体会不确定事件发生的可能性的大小，能用适当的词语表达出来。培养学生有条理地思考问题的习惯，及分析，推理，判断的能力。 教学重点：收集整理数据并运用数据解决问题 教学过程： 一、出示例题1图（运动会图） [来源:学科网] 1、你能用哪些方法整理一下你所看到的这幅图的内容，让大家一目了然。 引导学生正确表述 [来源:Zxxk.Com] 汇报1用画正字记录 汇报2用统计表格记录 汇报3自由发挥 2、如果图中要表示数量较大的数时，一格表示一人就不太方便，可以用一格表示2人。 ? 你能根据统计的数据提出什么问题并解答吗 学生提问并给予解答 全班共有多少人参加运动会？参加哪项人数最多？最少 …… 练一练 统计4名同学投飞标的游戏结果。在统计图中的方格中图色。 进行数据的简单分析，提出问题并解决问题？ 谁最多？谁最少？ 谁和谁相差多少分？ 4个人一共多少分？ 元元再加上多少分就和小云一样多…… 还能提出什么问题？ 板书设计： 统计初步知识 统计表 ? ? 统计图 ? ? ? ? ? [来源:Zxxk.Com] 拍球 跳绳 跳远 [来源:学科网] ] [来源:学.科.网] 第三课时 教学目标：通过学生对身边的事物进行调查，收集并整理有关数据，激发学生的兴趣和求知欲望，使学生积极参与教学活动，体会统计在实际生活中的作用。初步了解数据的收集整理过程，进一步认识相形统计图，能选择适当的方法收集数据，并用图表示。能根据统计图回答一些简单的问题，并能提出有关的数学问题。进一步体会不确定事件发生的可能性的大小，能用适当的词语表达出来。培养学生有条理地思考问题的习惯，及分析，推理，判断的能力。 教学重点：收集整理数据并运用数据解决问题 教学过程： 一、根据小兰调查全班同学最爱吃蔬菜情况，填写统计图并回答问题。 1、 填写统计图（难点：冬瓜） 提出问题 回答问题 根据调查结果，向同学们提出什么建议？ 2、 汇报统计小组成员课外书统计情况 根据调查信息提出问题，解决问题。 二、猜一猜： 1、袋子里有10个 黑棋子，任意摸出1个，肯定是（）色的？ 2、袋子里有10个 黑棋子，1个白棋子，任意摸出1个，摸到（）色的棋子可能性大。 袋子里有10个 黑棋子，10个白棋子，任意摸出1个，结果怎样