（北京课改版）五年级数学上册《第六单元整理与复习》教案设计.docVIP

第六单元整理与复习 备　　　课 教学目标： 知识目标： 通过复习，使学生掌握用字母表示数的相关知识，巩固方程的有关概念，会解方程。 能力目标： 培养学生运用知识的能力。 态度、情感、价值观： 渗透知识是相互联系,相互转化的思想。 教学重点： 用字母表示数的意义。 教学难点： 用字母表示数的意义。 教、学具准备： 课件 教学过程： 一、归纳整理（5分钟） 回顾这一单元我们学习了哪些知识？ 1．用字母表示数。 2．方程。 二、课堂练习 （一）在横线上填上适当的式子。 1．五一班有男生a名，女生比男生少3人，女生有 名，五一班共有学生 2．一个练习本x元，a个练习本 元 3．李村3天修a 米，张村每天修的比李村少修b米，张村每天修 米 4．王师傅每小时加工a个零件，李师傅每小时比王师傅少加工2个 1）李师傅每小时加工 个 2）王师傅8小时加工 个 3）李师傅8小时加工 个 4）王师傅加工200个零件要 个 （二）求出下列各式的值。 a=2 b=3 c=4.5 1)a+b+c 2) abc 3）ac-ab （三）判断说明理由。 1．a×2×b可以写成2ab。 2．x=0.5是方程3x-1.5=0的解。 3．12+3×5=2-x+9不是方程。 4．32=3+3 5．2x=0这个方程无解。 6．含有未知数的等式叫方程。 7．因为所有方程都是等式，所以等式都是方程。 （四）解方程 x-5.74=2.9 22.5-x=7.8 73x+x=12 x÷5.1=0.2 12x-9x=8.7 9x-7×8=43 练习本上完成后交流。 三、总结交流（5分钟） 说说通过练习你有什么收获？