（北京课改版）四年级下册数学第一单元6《小数的近似数》教案.docVIP

6《小数的近似数》 班级 姓名 评价 教学内容： P43例9、相应试一试、练一练，练习的第题1、会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数,会用近似数描述生活中常见事物的数量。 2、使学生进一步体会数学在日常生活中的广泛应用，感受数学的文化价值。3、体验数学在生活中的作用，培养学生的探究意识。 会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数,会用近似数描述生活中常见事物的数量。 “四舍五入” 求一个小数的近似数用“四舍五入法”求下列各数的近似数。 ? 7932 （精确到位）?163 （精确到位）学生回答后说说是怎样想的。我们已经用“四舍五入”法求整数的近似数。今天我们要来学习求小数的近似数小数的近似数例 ：地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。精确到十分位是多少亿千米？十分位精确到十分位保留位小数（2）精确到百分位是多少亿千米？精确到百分位保留位小数说说是怎么想的，再次强调得数用“≈”连接。思考讨论：比较近似数1.5和1.50，更精确一些？近似数1.50末尾的“0”能去掉引导学生结合例题中取近似数的过程说说体会。 明确： 1.5是精确到十分位的结果，而1.50是精确到百分位的结果。所以1.50要比1.5更精确一些，正因为如此，所以近似数1.50末尾的“0”是不能去掉的。“试一试”≈（ ）万千米 学生独立完成，集体交流，说说是怎么想的归纳方法 问：通过刚才的学习，你觉得怎样求一个小数的近似数？要注意些什么？明确： （1）先要弄清楚保留几位小数；（2）根据要求确定看哪一位上的数；（3）用“四舍五入”的方法求得结果。要正确使用“≈”。：把2.962精确到十分位精确到分位时，不能丢掉结果末尾的“0”≈”。 324000○32.4万 4090000000○41亿 324000○32万 4090000000○40.9亿 重点让学生说说是怎样发现每组中的两个数是等值，还是大约相等。 4、 5、判断 9.923保留两位小数是9.92，因此9.923=9.92 ……（ ） 准确数总是大于近似数。 ……（ ） 近似数12.0和近似数12，大小相等，精确度相同。 ……（ ） 6、思考题 一个三位小数，精确到百分位是4.80，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 四、本课总结。 怎样求小数的近似数要注意些什么？精确到十分位≈4.00，表示精确到（ ）位；7080000000≈71亿，表示精确到（ ）位。 4、56000省略万后面的尾数是（ ）万；30080007000省略亿后面的尾数是（ ）亿。 5、在□里填上合适的数。 9.9□≈10.0 9. □□≈9.6 9. □8≈10.0 二：先改成用“万”或“亿”作单位的数，再根据要求取近似数。 627500= （ ）万≈（ ）万（保留一位小数） 702000000=（ ）亿≈( )亿（保留整数）≈( )万（精确到百分位） 三：在○里填上“=”或“≈”。 508600 ○ 50.86万 3.2万 ○ 32000 508600 ○ 50.9万 457290000 ○ 4.57亿 四：2003年，我国粮食总产量达到430670000吨，其中稻谷产量160656000吨，小麦产，玉米产量115830000吨。把它们改写成用“亿吨”作单位的数。再保留一位小数。 总产量 稻谷产量 小麦产量 玉米产量 原数 430670000吨 160656000吨 115830000吨 改写 保留一位小数 ★一个三位小数，精确到百分位是3.50，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。