高三数学文分项训练二平面解析几何2分项训练三概率与统计(1799KB).pptVIP

分项训练(二)平面解析几何(2) 例6 例7 四、最值与定值 O x y M P D 例8 分项训练(三)-概率与统计 例1： 　　某校高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题: 　　(1)求分数在[50,60)的频率及全班人数; 　　(2)求分数在[80,90)之间的频率,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高; 　　(3)若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100]之间的概率. 例2： 例3： 　　2011年武汉电视台问政直播节日首场内容是“让交通更顺畅”．A、B、C、D四个管理部门的负责人接受问政，分别负责问政A、B、C、D四个管理部门的现场市民代表(每一名代表只参加一个部门的问政)人数的条形图如下．为了了解市民对武汉市实施“让交通更顺畅”几个月来的评价，对每位现场市民都进行了问卷调查，然后用分层抽样的方法从调查问卷中抽取20份进行统计，统计结果如下面表格所示： 　　(I)若市民甲选择的是A部门，求甲的调查问卷被选中的概率；　　(II)若想从调查问卷被选中且填写不满意的市民中再选出2人进行电视访谈，求这两人中至少有一人选择的是D部门的概率． 满意 一般 不满意 A部门 50% 25% 25% B部门 80% 20% C部门 5