PEP小学五年级下册《Unit 3 My Birthday》（词汇课）教案.docVIP

PEP小学五年级下册《Unit 3 My Birthday》（词汇课）精品教案 教学内容： B let’s learn Pair work 教学目标： 1. 能够听、说、认读20以内的序数词。 2. 能够听、说、读、写1~20的简写形式。 3. 能够掌握日期的表达方法，并能说出生日、节日的具体日期。如：When is your birthday? It’s October 1st. When is Independence Day? It’s July 4th. 教学重点： 1. 能够听、说、认读序数词1~20，并会书写其简写形式。 2. 能用英文表达生日、节日的具体日期。 教学难点： 1. 能用英文书写和正确表达具体日期。 2. 不规则序数词的认读。 教学准备： 录音机、磁带、有关月份的词卡和数字卡片（也可以提前在黑板上写好数字1-12, 13, 14, 15, 20, 30, 40 , 60）。 教学过程： Step1. Preparation 1. Let’s chant. 教师播放本单元的Chant 录音，学生边听边有节奏地吟唱。（如果有条件，教师可以播放歌曲: Ten little candles dance，仿照ten little Indian boys的旋律） 2. 利用词卡复习1~12个月份及数字： 1~10、11、12、13、14、15、20、28、30、40、60 。 Step2. Presentation A . 单词导呈。 1. 教学“first”。 (1)T: How many months are there in a year? SS: Twelve. T: Which is the first one? Ss: January. T: Yes. January is the first month . (2) 板书、教读first = 1st 2. 教学“second” 。 (1) T: Which is the second month ? Ss: February. T: Yes. (2) 板书、教读 second =2nd 3. 教学“third”。 (1) T: February is the second month .What about March? Ss: (在教师引导下)March is the third month . (2) 板书、教读 third =3rd 4. 教学“fourth”。 (1) 复习前面学习的first、second、third 并以此引出新单词 fourth . 教师(展示一座20层的高楼，教师可以用一个长方形来表示一层楼，从黑板底部依次向上画，说； Look! There is a tall building. It’s very tall. How many floors are there in the tall building? 学生在教师引导下用数字清点；One, two, …twenty.（教师在学生数的同时标好数字） T: (把January的词卡贴在一楼)Where is the January? SS: It’s on the first floor. T: (把February的词卡贴在二楼)Where is the February? SS: It’s on the second floor. T: (把April的词卡贴在四楼)Where is the April ? SS:（在教师的引导下）It’s on the fourth floor. (2)板书、教读 fourth=4th 5. 同样方法教学: fifth 、eighth、ninth. 6. 让学生仔细观察板书，找找其中序数词的构成规律。教师予以总结。 7. .师把12个月份分别贴在不同的楼层里，其中有三个月份分别贴在12、15、20这三个楼层里，利用“Where is….? It’s…”复习前面的序数词，同时自然引出12、15、20.并让学生明白其中的规律。 8. 操练对话： （1）T: My birtday is June 17th. When is your birthday? S1: My birthday is…/It’s…(有困难的学生可说汉语，然后由教师说出). （2）提问几组后，让学生两人一组操练。 B. 听读正音：Listen to the tape and read after it . C. 合作学习：Read the new words in groups. Step3. Practice . 1. 看谁反应快。（一生说数字，另一生说出其相应的序数词。） A:1 ------ B: first 2. 听义猜单词。 T：The ninth m