三下美丽的小兴安岭.ppt

像利箭一样的金光穿过树梢 野花盛开 草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛. （这是个什么句？） 夏天 精读感悟 夏天 野花盛开 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显的更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们显出了酸甜可口的葡萄，又香又甜的榛子还有很多的名贵药材。 读课文第四自然段，思考： 作者抓住了夏天的哪些景物来写，这些景物有哪些特点？ 精读感悟 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显的更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 树叶变黄 秋天 秋天 秋天 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显的更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 山葡萄 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 学习每个自然段的方法 （1）一段一段地读，看作者是怎 样抓住事物特点来写的。 （2）体会作者的思想感情。 （3）自己试读，读出思想感情。 学习方法 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白松、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（这是个什么句子？省略号表示什么意思？） 读课文第一自然段，思考： 第一自然段告诉我们什么？在全文中起什么作用？ 精读感悟 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白松、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天 ，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪水涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 读课文第二自然段，思考： 作者抓住了春天的哪些景物来写，这些景物有哪些特点？ 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（树木的特点） 树木有特点： ( 抽出新枝，长出嫩叶。) “抽出”是什么意思？ (不知不觉间，突然间地长出新枝 。) 树木的特点： ( 抽出新枝，长出嫩叶。) （1）雪水有什么特点？ （积雪融化，汇成小溪。） （2）雪水流动的声音大吗？　　 （淙淙） 你从哪个词看出来的？ （声音不大） 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 图片欣赏 积雪融化 积雪融化 积雪融化 溪水特点： 淙淙流着 溪水淙淙 溪水淙淙 　　小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（这段话作者用了什么修辞手法？） 小鹿的特点： (活泼可爱) 精读感悟 小鹿的特点： (活泼可爱) 　　小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？ 夏天 ，树木长得葱葱茏茏的，密密麻麻的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过了树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 读课文第三自然段，思考： 作者抓住了夏天的哪些景物来写，这些景物有哪些特点？ 精读感悟 树木葱葱茏茏 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.  夏天 精读感悟 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里. 晨雾浓浓 夏天 学习感悟 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上. 阳光灿烂 夏天 上一课，我们随着两位古代诗人，领略了南方长江、西湖的美和西沙群岛的富饶，今天让我们再去看看我国东北的小兴安岭，那里一年四季都很美丽，不仅是一个美丽大花园，而且是个巨大的宝库。 美丽的小兴安岭 春 雪水融化 积雪融化 积雪融化 葱葱茏茏 严严实实 秋天 1.用自己喜欢的方式读课文。给课文标出自然段。想一想：课文是按照什么顺序写的？2.自学生字。借用工具书理解生词的意思。3.把文本中的好词佳句勾画出来。4.找出文中能概括全文中心的段落 我会写 汇 汇集 汇报 欣 欣赏 欣慰 赏 观赏 赏花 映 映出 倒映 档 挡住 阻挡 视 电视 视线 线 毛线 直线 浸 浸泡 浸水 献 献给 贡献 药 药材 西药 材 材料 木材 软 柔软 软糖 刮 刮风 刮胡子 舌 舌头 口舌 我会认