教师专业发展与职业生涯规划修改.ppt

四、教师职业生涯规划 （一）为什么要进行职业生涯规划？ 1、终身教育的需要 2、教师自身发展的需要 3、教师专业发展的需要 4、适应竞争与社会需求的需要 5、克服和解决教师职业倦怠的需要 （二）如何制定职业生涯规划 1、明确影响教师职业生涯规划的因素 一是来自主观方面：如个人的素质、心理活动、个人能动性的发挥等。主要是个人的智力、性向、能力、兴趣、成就、价值观、学历、资格、经历。 二是来自客观方面：如社会环境、人际关系、机遇、机会等。 三是不可预期的因素。 2、了解教师职业发展阶段理论 * （三）职业生涯规划的基本流程 反馈与 评估 1、职业生涯发展 行动计划执行反馈 2、职业生涯规划 的评估与修正 1、自我认知 2、环境认知 3、职业取向诊断 认知 确定 愿景 选择发 展策略 1、制定职业发展 总体愿景 2、职业生涯发展愿景 分解 1、职业生涯发展 行动计划制定 2、职业生涯发展 行动计划的执行 教师专业发展目标分为人生目标、长期目标、中期目标、短期目标。 1、人生目标。是教师个人生的发展目标，时间30年以上。人生目标的勾画必须符合自己的价值观的基础上，与社会发展需求相适应。 2、长期目标。时间为5年以上的目标，设计时以勾画轮廓为主，通常比较粗、不具体，可能随着学校内外部形势的变化而变化。 3、中期目标。时间3——5年，它要与长期目标保持一致，比较具体，有比较明确的时间，可做适当的调整。 4、短期目标。时间是1——2年，是中期目标和长期目标的具体化、现实化和可操化，是最清晰的目标。  试着对自己的职业生涯进行规划 1、教师自我发展规划 2、个人成长规划 铅笔的忠告 你将来能做很多大事，但你不能盲目自由，必须允许自己被一只手握住。一支被人遗弃的铅笔，如同不存在一样。我们不能脱离社会这个大舞台，单位、组织、家庭、朋友，甚至敌人。在这个纷繁的世界里，你随时都需要被一只手握住，只有这样你才能描绘着自己的人生。 你经常会感受到刀削般的疼痛，但这些痛苦都是必需的，它会让你更加精干,否则你的笔芯就会被埋没.只有不断地创新开拓，才能保证你精神焕发，不被淘汰。所以说，成长需要痛苦的磨练。我们不能惧怕痛苦，更不能回避痛苦，此时的痛苦意味着你的新生。 不要过于固执，要承认自己会犯错误，并能坦然接受别人的改正。 不管遇到多少困难，你都不能放弃书写，任何时候你都应该留下清晰的痕迹，因为这是你的价值之所在。 不管你穿什么外衣，都要记住：你最重要的部分总是在最里面,所以修炼内功十分重要!浮躁的我们应该多关注自己的人生内涵,是在虚荣的外表、华丽的辞言？还是在沉淀的素养、丰厚的底蕴？ 无论你怎样坚强,也不管你怎样留恋,你只会越用越短,如同人生一样总有一个终结。所以你要好好珍惜自己的每一分、每一寸。 教师专业发展与职业生涯规划  阿瓦提县鲁迅小学 许世强　　　　　　　 主要内容 一、了解形势，主动追求专业发展 二、不甘平庸，做卓越的教师 三、把握教师专业发展的基本规律 四、教师职业生涯规划 一、了解形势，主动追求专业发展 （一）国家层面： 1、教育改革对教师专业发展的诉求 ——素质教育，新课程改革，《纲要》 2、完善制度，助推教师专业发展 （1）加强教师考核和评价，实施绩效工资制度 （2）实行教师资格考试和定期注册考核制度（五年一次），逐步解决教师队伍“出不去，进不来”的问题。 《纲要》关于教师队伍建设的规定 1、建设高素质教师队伍 2、加强师德建设 3、提高教师业务水平 4、提高教师待遇水平 5、健全教师管理制度 2、学校层面 “家长择校主要是择师”。 《纲要》：鼓励学校办出特色，办出水平，出名师，育英才。 教师是学校发展的“制胜法宝”，学校应当积极规划教师的专业发展。 生存状况仍需改善；压力不断增大，中小学教师职业倦怠较为普遍。因此，提高教师待遇和地位，追求职业幸福，缓解职业倦怠等需要教师专业发展。 对教师的要求：了解形势变化和挑战；增强专业发展意愿；规划自己的职业生涯。 3、教师层面 生存状况逐步改善，但压力不断增大，中小学教师职业倦怠较为普遍。 因此，提高教师待遇和地位，追求职业幸福，缓解职业倦怠等需要教师专业发展。 同时，保持适当的专业危机感有利于专业发展意愿的增强。 3、教师层面 二、不甘平庸，做卓越的教师 教育是打造卓越灵魂的事业！ 要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师！ 做卓越的教师 马赛尔大学教授佩奇·皮特在5岁的时候，视力已经失去了97%，然而，他却把自己打造成一名优秀的教授。