2017-2018学年高中数学 第一章 算法初步 1.1.2 程序框图 1.1.3.1 顺序结构、条件分支结构检测 新人教B版必修3.docVIP

1.1.2　程序框图 第1课时　顺序结构、条件分支结构 课后篇巩固探究 A组 1.在画程序框图时,如果一个框图需要分开来画,那么要在断开处画上(　　) A.流程线 B.注释框 C.判断框 D.连接点 答案:D 2.阅读下面的程序框图,若输入的a,b,c分别是21,32,75,则输出的a,b,c分别是(　　) A.75,21,32 B.21,32,75 C.32,21,75 D.75,32,21 解析:本题中的程序框图是简单的顺序结构,只是使用了多次变量赋值,所以只要明确给一个变量赋值的含义,就容易得出最后输出的a,b,c的值是75,21,32. 答案:A 3.给出以下四个问题: (1)输入x,输出|x-2|的值. (2)求面积为6的等边三角形的边长. (3)求三个数a,b,c中的最小数. (4)求函数f(x)=的函数值. 其中不需要用条件分支结构来描述其算法的有(　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 答案:A 4.执行如图所示的程序框图,若输出结果为3,则可输入的实数x值的个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:令log2x=3,得x=8(符合题意); 令x2-1=3,得x=±2(符合题意). 故可输入的实数有-2,2,8共3个数. 答案:C 5.任给x的值,计算函数y=中y值的程序框图如下图所示,其中分别是(　　) A.x1,x1,y=3 B.x=1,x1,y=3 C.x1,x=1,y=3 D.x1,x1,y=3 解析:首先注意到,“是”时,“y=1”,则应该是“x1”; 再看,由于“否”时,“y=2”,则应该是“x1”; 中当“x1”时,“y=3”.故选D. 答案:D 6.分别写出下列程序框图的运算结果. S=　　　　;d=　　　　.? 解析:S=. R=8, ∴c==2, ∴d=2c=4. 答案:　4 7.如图是某一函数的求值程序框图,则满足程序框图的函数解析式为　　　　　　　　.? 解析:由程序框图判断框中对“x3”的判断可知,f(x)为分段函数. 当x3时,f(x)=x-2=x-3+1; 当x≤3时,f(x)=-x+4=-x+3+1. f(x)=|x-3|+1. 答案:f(x)=|x-3|+1 8.已知某程序框图如图所示,若输入的x的值分别为0,1,2,执行该程序框图后,输出的y的值分别为a,b,c,则a+b+c=　　　　　.? 解析:该程序框图的功能是输入自变量x的值,输出函数y=对应的函数值,记y=f(x),则a=f(0)=40=1,b=f(1)=1,c=f(2)=22=4,则a+b+c=6. 答案:6 9.已知函数y=2x+3,设计一个算法,给出函数图象上任一点的横坐标x,求该点到坐标原点的距离,并画出程序框图. 解: 算法如下: 第一步,输入横坐标x的值. 第二步,计算y=2x+3. 第三步,计算d=. 第四步,输出d. 程序框图如图所示. 10.已知分段函数f(x)=画出对任意x0R,求f(x0)的值的程序框图. 解:程序框图如图所示. 11.导学意给定3个正实数,设计一个算法,判断是否存在分别以这3个数为三边边长的三角形,画出这个算法的程序框图. 解:程序框图如图所示. B组 1.如图所示的程序框图能判断任意输入的数x的奇偶性,其中判断框内的条件是(　　) A.x=0 B.m=0 C.x=1 D.m=1 答案:B 2.给出一个算法的程序框图如图所示,该程序框图的功能是(　　) A.求出a,b,c三数中的最小数 B.求出a,b,c三数中的最大数 C.将a,b,c从小到大排列 D.将a,b,c从大到小排列 答案:A 3.定义某种运算??,a??b的运算原理如图所示: 则0??(-1)=　　　　;设f(x)=(0??x)x-(2??x),则f(1)=　　　　.? 答案:1　-1 4.给出下面程序框图,其功能是求函数　　　　　　　的函数值.? 答案:y= 5.导学出解关于x的不等式ax+b0的程序框图. 解:程序框图如图所示. 6.某居民区的物业管理部门每月向居民收取卫生费,计算方法是:3人和3人以下的住户,每户收取5元;超过3人的住户,每超出一人加收1.2元.设计一个算法,根据住户的人数,计算应收取的卫生费,并画出程序框图. 解:设住户的人数为x,收取的卫生费为y元,依题意得y= 算法如下: S1　输入x; S2　若x≤3,则y=5;否则,y=5+1.2(x-3); S3　输出y. 程序框图如图所示. 7.导学市购物: 购物不足250元的,无折扣; 购物满250元(含250元,下同),不足500元的,打九五折; 购物满500元,不足1 000元的,打九二折; 购物满1 000元,不足2 000元的,打九折; 购物满2 000元及