顾老师电学复习提纲终结版.docVIP

第十三章 了解电路 第一节 电是什么 电荷 带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e＝1.6×10-19 C。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 自然界只有两种电荷：正负电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。具有正电荷的实质是物质中的原子失去了电子；具有负电荷的实质是物质中的原子得到了多余的电子。 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。两个物体相互吸引有两种情况——可能是它们带异种电荷而互相吸引，还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。 2. 使物体带电的方法 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电。 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。 能量转化：机械能-→电能 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3. 检验物体带电的方法 使用验电器。 验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。 验电器的原理：同种电荷相互排斥。 从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 利用电荷间的相互作用。 利用带电体能吸引轻小物体的性质。 4.中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 第二节 让电灯发光 电流 电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。自由电荷在金属导体中是自由电子，在酸、碱、盐水溶液中是正、负离子。 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。在金属导体中，电流的方向跟自由电子的移动方向相反。 电源：能够提供持续电流的装置，叫做电源。干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。 持续电流形成的条件：① 必须有电源； ② 电路必须闭合（通路）。只有两个条件都满足时，才能有持续电流。 电流的三种效应① 电流的热效应：如白炽灯，电饭锅等。② 电流的磁效应：如电铃、电磁继电器等。③ 电流的化学效应：如电解、电镀等。注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法。 电路 电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流的路径，叫做电路。 电路元件的作用：电源——能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置（干电池将化学能转化为电能）。用电器——消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。开关——控制电路的通断。导线——传导电流，输送电能。 电路的三种状态：通路——处处连通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。断路（开路）——某处断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路。 3.电路图 电路图：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 常用电路元件的符号： 符号 意义 符号 意义 ＋ 交叉不相连的导线 电铃 交叉相连接的导线 电动机 (负极)(正极) 电池 电流表 电池组 电压表 开关 电阻 小灯泡 滑动变阻器 由实物图画电路图：参照实物图画出电路图时，要用规定的符号表示相应的元件，要分清元件间的连接关系，要画成规则的方框图（电路图呈长方形、元件分布均匀、元件不能分布在拐角上、导线横平竖直。）。 第三节 串联和并联 串联电路：两个用电器首尾相连，然后接到电路中，就说这两个用电器是串联的。 并联电路：两个用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中，就说这两个用电器是并联的。 串联电路与并联电路的特点： 串联电路 并联电路 连接特点 逐个顺次连接（首尾相连） 并列连接在两点之间（首相接，尾相连） 电流路径 电流从电源正极出发，只有一条路