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教师心理健康的维护【精品-ppt】

消除郁闷情绪的方法 第一、体察自己的情绪。也就是,时时提醒自己注意:“我现在的情绪是什么?”人一定会有情绪的,压抑情绪反而带来更不好的结果,学着体察自己的情绪,是情绪管理的第一步。 第二、适当表达自己的情绪。适当的表达自己的情绪是,用委婉的语气试着把因对方的行为所引起的自己的感受传达给对方。不适当的表达是指责对方,而这种方式势必会引起他负面的情绪,他会变成一只刺猬,忙着防御外来的攻击,没有办法站在你的立场为你着想 。 第三、以合宜的方式纾解情绪。纾解情绪的方法很多,可以痛哭一场、可以找好友诉苦、可以逛逛街、听听音乐、散散步或逼自己做别的事情来转移不愉快情绪,比较糟糕的方式是喝酒、飚车,甚至自杀。纾解情绪的目的在于给自己一个理清想法的机会,让自己好过一点,也让自己更有能量去面对未来。有了不舒服的感觉,要勇敢的面对,仔细想想,为什么这么难过、生气?我可以怎么做,将来才不会再重蹈覆彻?怎么做可以降低我的不愉快?这么做会不会带来更大的伤害?根据这几个角度去选择适合自己且能有效纾解情绪的方式 * 放松训练法 身体放松训练。1972年,布格提出了一种放松方法,共分三步:①深深地吸一口气,然后迅速吐出。这个过程能使肌肉很快地放松。②不断暗示自己“放松、放松”。③把注意力集中在有趣的事物上几分钟。完成这三步之后,患者可返回引起焦虑的问题,如果仍然感到焦虑,再重复这三个放松步骤,直至焦虑缓解。这个方法十分简单,无论是在假想情景还是实际情景中,都可以多次重复练习。此外,张怡筠的舒压练习,以1:4:2的节律来进行呼吸,即以两拍吸气,八拍屏气,四拍呼气,如此循环,紧张情绪就会得到舒缓。 心理放松训练。①呼吸调整法:当你情绪激动,就要大发雷霆时,可以先进行几次深呼吸,手同时不断按摩腹腔神经丛,直到呼吸慢慢变得平和为止。② 肌肉深度放松法:放松时选择你喜欢的坐或卧的姿势均可,头和背部保持正确的姿势,然后从上到下将身体每一部分的肌肉依次放松,顺序为颈部、背中、双臂、双腿和双脚,同时加上心理的暗示:松? ? 如果每天能坚持两至三次,每次五分钟,则心理的压力就会得到及时的缓解。③冥想法:躺在床上,闭上眼睛,然后全身放松,进行自由的联想,主要想象一些能使你感到轻松、愉悦的事情。比如幻想自己仰卧在松软的沙滩上,浑身舒适,耳旁响起一阵阵美妙的海涛拍岸之声,且沐浴于和煦的阳光下,这时心里的一切烦恼忧愁就会随风而逝,恢复好的心情。④ 音乐引导法:现代“音乐心理学”认为。音乐对调整人的精神心理状态起着很大的作用,不同的心理疾病患者听一些有针对性的音乐,可以使病人的心理和精神恢复健康,提高生活质量。 * 现实分析法 通过分析来消除一些消极观念达到消除消极情绪。 第一步 清查不良观念。不良观念往往与“我必须”“我不能”“我只好”“我不可能”等词有关,用“尽量”“可能”“争取”“最好”等灵活性比较大的词代替上述词。 第二步 充分体验自己的情绪。要把否定情绪充分发泄出来,再去体验肯定情绪,即回忆人生中快乐的事情。 第三步 付诸现实的行动。培养自信心,汇总自己的优点,准备一张卡片,每天记录自己的优点,想到一点记一点,连小事也记,连续记两个月,再每天看这些优点,以强化自己的自信心。 * 合理情绪治疗(Rational-Emotive Therapy,简称RET) 20世纪50年代由阿尔伯特·艾利斯(A.ElliS)在美国创立的。合理情绪治疗是认知心理治疗中的一种疗法。 基本理论主要是ABC理论,在ABC理论模式中,A是指诱发性事件;B是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念,即他对这一事件的看法、解释和评价;C 是指特定情景下,个体的情绪及行为结果。通常人们认为,人的情绪的行为反应是直接由诱发性事件A引起的,即A引起了C。ABC理论指出,诱发 性事件A只是引起情绪及行为反应的间接原因,而人们对诱发性事件所持的信念、看法、理解B才是引起人的情绪及行为反应的更直接的原因。合理的信念会引起人们对事物的适当的、适度的情绪反应;而不合理的信念则相反,会 导致不适当的情绪和行为反应。当人们坚持某些不合理的信念,长期处于不良的情绪状态之中时,最终将会导致情绪障碍的产生。 完整的治疗模式由ABCDEF六个部分组成。A:activating events,指发生的事件。B:beliefs,指人们对事件所持的观念或信念。C:empotional and behavioral consequences,指观念或信念所引起的情绪及行为后果。 D:disputing irrational beliefs, 指劝导干预,与不合理信念辩论。E:effect,指治疗或咨询效果. F:new feeling,指治疗或咨询后的新感觉。 * 合理情绪治疗操作模式 (1)找出使自己产生异常紧张情绪的诱发

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