解决孩子因为遇到挫折导致孤僻的3个方法.docVIP

解决孩子因为遇到挫折导致孤僻的3个方法 学军上小学二年级的时候，爸爸因为和邻居打架伤人被判刑5年。家里的日子全靠妈妈一个人打零工维持，生活十分拮据。学军在妈妈面前突然懂事了很多，但心里还是有很多的怨恨，最怨恨的是爸爸，也恨讨厌的邻居。学军不愿意让老师和同学们知道自己家里的事情，总是不让妈妈去学校接他，也不许妈妈开家长会，自己做错事情会主动找老师道歉，让老师原谅自己，避免老师请家长。 一天体育课踢足球，学军与两个同学带球进了楼道，一不小心把走廊橱窗的玻璃打碎了。老师批坪他们后让每个人拿3 元钱赔玻璃，学军可为难了。学军先向同学借来钱给了老师，自己放学后去捡塑料瓶卖，不想让同学们看到，可第二天全班同学还是知道了，不知道事情真相的孩子们开始笑话学军。学军跑到操场默默地掉眼泪，老师来找他，他抹掉眼泪说:随便，让他们说吧，我才不理他们呢，他们是没有人性的家伙，没有同情心的人。不久，学军还了同学的钱，但在班里却很少说话了。 挫折是孩子的一种内心感受。有挫折感的人常会压捕、自怜、自卑、不平、愤恨、神经过敏，容易选择逃避现实。案例中的学军内心藏着很多不为人知的秘密，家里的事情已经让学军很悲哀了，再遇到同学的嘲笑、误解、赔款等倒霉事，内心的伤痛和眼前的误解同时影响他的情绪，令他很难勇敢地面对。内心有消极、不满情绪的孩子，哪怕遇到一次考试的失利，一次班干部落选.一次同学间的矛盾，一次老师的批评，一次同学的嘲笑……都会搅动内心原本的哀怨，过去不愉快的经历就会从脑海里翻出来，强化挫折感，变得更加心痛，给自己更多理由躲避起来。 挫折对于心态积极、勇敢乐观的人来说，是锻炼意志、增强能力的好机会，是走向成功的垫脚石;而对于习惯享受、思维消极的人，则像幽灵般如影随形、挥之不去。勇敢的孩子在鼓励鞭策下会努力面对，甚至是越挫越勇;怯懦的孩子往往消极逃避，越是鼓励他们，他们越觉得你不了解他，反而躲避得更远，最终走向孤僻。 几乎没有不经历挫折的人，孩子更是要经历挫折才能够成长。稚嫩、单纯、无知的孩子对挫折没有心理准备，需要家长做更多的工作来化解孩子心中的孤僻。这也提醒我们，因挫折造成孤僻的孩子，解决孩子的问题要从心结出发，对他们喊激励口号恐怕解决不了问题。 方法1: 对孩子多一点宽容和等待 因为挫折而变得孤僻的孩子，就像受伤的小鸟，战战兢兢，稍有一点触及心底的隐痛，就会很警觉，生怕再受伤。他们努力把自己变成一只刺猬，感到危险的时候可以竖起浑身的刺，让自己安心地躲在盔甲下面。 对待孤僻的孩子，家长和老师不要轻易批评，当他们遇到挫折后退的时候，不要期盼着可以像对待其他遇到挫折的孩子那样，认为简单鼓励一下就会重燃他们的斗志。他们不喜欢挫折，但有挫折的时候也会产生一种自我安慰的感觉，挫折为他们逃避找到了更好的理由。 如果不了解这些孩子的心理状态，只是责怪他们、冷落他们、忽视他们，甚至看不起他们，就等于再给他们增加了孤僻的借口。他们会说:我倒霉，我不幸，别都冲我来了，我不和你们计较，惹不起我躲得起。其实对孩子遇到的很多问题，家长不用批评，只要帮助他们就可以解决，家长完全可以换一种不让孩子更难受的方法。 家长需要了解孩子的心结，是什么问题一直困扰着他?家长和孩子一起生活，应该会比较清楚，或者可以猜测得到。一些事情恐怕只有让时间来冲掉灰暗的记忆，眼前可做的事似乎很少，那就请家长尽力帮助孩子战胜眼前的挫折。孩子虽然想逃避，但看到战胜挫折并不难的时候，也会增长自信。 如果孩子到了可以理解自己心理问题的年龄，家长可以开导他们，也可以借助心理老师、家庭中有威望的人，对孩子进行心理分析和心理辅导。如果孩子年龄还小，家长可以更宽容一点，去理解孩子，尽量融洽家庭关系，对非原则性问题不斤斤计较，等待孩子自己觉悟。对原则性问题，要正面告诉孩子他错在哪里，如何解决才是正确的。家长要就事论事，不对孩子进行人身攻击，不做过多的批评，孩子只要不再犯错误就可以了。 方法2: 给孩子感悟生活的机会 孩子沉浸在孤僻的状态中很难自拔，需要有人帮助他们重新看待自己的思想和观念。这种帮助有时是无意的，比如遇到一些事情，听见别人不经意的谈论，看了一则报道或文章等，孩子会突然发现:我为什么不这样想、这样做呢?孩子可能会突然醒悟:原来有人比我还不幸、还痛苦，我的这点挫折不算什么……孩子有这样的醒悟，如同拨开乌云一样，心情就会很快开朗起来。这样的孩子有不少，他们靠自己的悟性与机缘的巧合，引领自己走出了误区。孩子读懂了别人的故事，也理解了自己。 家长可以创造机会让孩子广泛地接触世界，从人们的各种经历中得到启发。鼓励孩子参与各种社会活动，如去募捐，去下乡，去扶贫，让孩子感受别人经历的挫折和苦难。带孩子去旅游，看看名山大川，体会自然的博大，人生的美好。带孩子读书，读科学探索，寻找自己的兴趣，读世界名著、名人传记，经历别人的成长生活