2015年秋沪教版九年级初三化学：6.1《物质在水中的分散》教案.docVIP

物质在水中的分散 课题 6.1 物质在水中的分散 教学时间 教学目标 通过活动与实验探究，认识溶解的现象，知道悬浊液、乳浊液的特征 了解溶液是均一、稳定的混合物。 通过探究影响物质溶解的可能因素等实验，培养自身的探究能力。 通过实验培养自身观察、思考、动手的能力，形成实事求是的科学研究作风和良好的科学态度。 通过活动与探究，学习由已知事实进行分析得出结论的科学方法。 教学重点 溶液的概念和特征、溶液溶解的现象。 教学难点 溶液的特征的微观理解。 教学方法 讨论 比较 归纳 物质名称 氯化钠 硝酸银 氯化铁 硫酸亚铁 氢氧化钙 阳离子 阴离子 二、合作、研讨与点拨 活动一、物质在水中分散 实验1：取少量高锰酸钾、食盐、蔗糖、泥土和食用油，分别放入小试管中，加入适量的水，振荡，观察实验现象并放到试管架上静置，填写下表： 实验内容 实验现象 ①味精加入水中，振荡 ②食盐加入水中，振荡 ③蔗糖加入水中，振荡 ④食用油(2-3滴)加入水中，振荡 ⑤粉笔灰加入水中，振荡 小组合作： 1、你能解释高锰酸钾、食盐、蔗糖消失的原因吗？ 2、食用油和粉笔灰能溶解在水中吗？为什么？ 3、你认为以上物质分散于水中所形成的体系可以怎样分类？你分类的依据是什么？完成下表明白其中的道理。 实验序号 分散微粒 特征 共同点