【教案】2017新版沪科版八年级物理全册第10章机械与人第6节合理利用机械能第2课时动能和势能的相互转化导学案.docVIP

第2课时　动能和势能的相互转化 【学习目标】 1理解动能、势能的相互转化。 2能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。 【学习重点】 理解动能和势能的相互转化。 【学习难点】 机械能的相互转化。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 情景导入　生成问题 情景导入：湍流的水推动水车拉开的弹弓能将弹丸射出。在这个过程中水、弹弓是否做 自学互研　生成能力 自主阅读课本第209～210页的内容完成下列问题。 1滚摆实验： 上升过程中减小重力势能增加。 下降过程中动能增加重力势能减小。 范例：分析下图所示的运动过程中动能和势能的转化。 (1)由到B：动能增加势能减小。 (2)由到A：动能减小势能增加。 (3)由到B：动能增加势能减小。 结论相互转化能量总和不变。 2什么叫机械能？单位是什么？ 答：动能、重力势能和弹性势能统称机械能。单位：焦耳。 独立完成知识板块教师巡视。根据完成情况挑 教师选择两组同学在全班展示方案一、二小组同学互相点评。 各小组将知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？3.(1)当卫星从远地点向近地点运动时它的势能、动能、速度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时它的势能、动能、速