【教案】2018北师大版生物七年级下册11.1《人体产生的代谢废物》word教案.docVIP

4.11.1 人体产生的代谢废物 教案 [教学目标] 1.知识 (1)知道人体产生的主要代谢废物和排出途径； (2)说出排泄对人体生命活动的意义。 2.能力： 培养学生的观察思考和能力；培养学生对知识的理解能力；培养学生分析问题的能力；培养学生归纳总结的能力；培养学生的语言表达能力；以及培养学生的实验动手能力。 3.情感态度与价值观： 通过本节课的学习，学生学会关注自己的身体，关爱自身的健康，养成良好的卫生习惯。在实验活动中，培养学生乐于探索生命的奥秘，以及实事求是的科学态度。 [教学重点]： 1.排泄的途径； 2.排泄对人体生命活动的重要意义。 [教学难点]：排泄的途径。 [课时安排]：1课时。 [课前准备]： 1.学生自愿收集尿液，并带到教室作好准备； 2.演示实验“尿液成分的测定”的实验器材：酒精灯、镊子、载玻片、火柴、烧杯、滴管； 3.自制的CAI课件 〖教学过程〗（出示幻灯片1）课题 导入： 师：上课，同学们好。请同学们回忆一下，前面我们学习了关于“人体的营养、人体内的物质运输、人体的能量供应”的知识。请思考：（出示幻灯片2） 我们一日三餐是为了什么？ 我们呼吸是为了什么？ 我们生命活动所需要的能量是通过什么作用在什么里产生的?除了能量还产生了什么? 生：答略 （出示幻灯片3） 营养物质+氧气→二氧化碳+水+废物+能量 师：从图中可看出细胞在获得氧和营养物质的同时也产生