【教案】2018北师大版生物八年级下册23.1《生物的生存依赖一定的环境》word教案.docVIP

生物八下8.23.1 生物的生存依赖一定的环境 教案 教 学 目 标 知识目标] 1.举例说出水、光、空气对生物的影响 2.举例说明生物与生物之间的相互关系 能力目标 通过分析总结环境中非生物因素与生物因素对生物的影响，提高分析总结的能力 情感态度价值观目标 通过生物的生存依赖一定的环境，进一步提高保护环境的意识 教学重点 说出水、光、空气对于生物的影响 说明生物与生物之间的相互关系 教学难点 1. 说出水、光、空气对生物的影响 2. 说明生物与生物之间的相互关系 教学方法 讲授与讨论相结合 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 新章节引入 出示森林或草原的图片，提问：你看到的什么？ 本章我们将研究生物与生物之间的关系及生物与环境之间的关系，科学家们将这门科学称为生态学 引出章节标题 观察、回答 课题引入 提问：俗话说鱼儿离不开水，这句话体现了什么样的生物现象？ 思考回答 没有水就没有生物 提问： 环境中的生态因素包括哪些？ 非生物因素包括哪些？ 讨论：你能举例说明水对于生物有着怎样的作用吗？ 引导学生回忆有关细胞的成分，水是光合作用的原料，水是人体必需的营养成分等，总结出没有水就没有生命 提问：水是生命之源，水是不是越多越好？你能举出例子么？少了呢？ 引导学生总结水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响 出示草原旱季与雨季的图片，说明水是决定陆生