高中生物必修2复习提纲-新课标人教版必修2.docVIP

必修2复习提纲 遗传因子的发现 [要点整合] 一、孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1．选材：豌豆 传粉、 受粉 纯种 性状易区分且稳定 稳定遗传 2．过程：人工异花传粉 一对相对性状 正交 P（亲本） 高茎 DD × 矮茎dd 互交 反交 F1（子一代） 高茎 Dd 纯合子、杂合子 F2（子二代） 自交 高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎dd 性状分离比为3：1 基因型比为 1 ： 2 ： 1 3．解释： ①性状由遗传因子决定。（区分大小写） ②遗传因子成对存在。 ③配子只含每对遗传因子中的一个。 ④配子的结合是随机的。 4．验证： 测交 （ F1） Dd × dd 高 1 ： 1 矮 F1是否产生两种比例为1:1的配子 5．分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子 ，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 二、孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1． 黄圆 YYRR × 绿皱yyrr 黄圆YyRr 黄圆Y_R_ ：黄皱Y_rr ：绿圆yyR_ ：绿皱yyrr 亲本类型（黄圆、绿皱） 9 ： 3 ： 3 ： 1 重组类型（绿圆、黄皱） 2．自由组合定律： 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因子 。 相关概念 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 的性状。 性状分离：在杂种后代中 的现象。 2、显性基因与隐性基因 显性基因：控制 性状的基因。 隐性基因：控制 性状的基因。 基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上 的片段） 等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的 位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由 基因的配子结合成的合子发育成的个体（稳定的遗传，性状分离）AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由 基因的配子结合成的合子发育成的个体（稳定的遗传，后代性状分离） 表现型：指生物个体实际表现出来的 。 基因型：与表现型有关的 。 关系：基因型＋环境 → 表现型 杂交与自交 杂交：基因型 的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型 的生物体间相互交配的过程。 测交：让F1与 杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 基因与染色体的关系 [知识网络] 依据：基因与染色体行为的平行关系 减数分裂与受精作用 基因在染色体上 证据：果蝇杂交（白眼） 伴性遗传：色盲与抗VD佝偻病 现代解释：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因 [要点整合] 一、减数分裂和受精作用 1．概念：进行 生殖的生物，在产生 细胞时进行的染色体数目 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 次，而细胞分裂 次。减数分裂的结果是， 细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。 （注：体细胞主要通过 分裂产生，染色体复制 次，细胞分裂 次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞 。） 2．过程： 减数第一次分裂 间期：染色体复