心理写作指导修改版技术方法.pptVIP

课前小测 1、读拼音写汉字： ?杨修为人shì cái fàng kuàng ，数犯曹操之忌。（ ） ?香菱苦志学诗，jīng xuè chéng jù ，日间做不出，忽于梦中得了八句。 （ ） ?我母亲对我们的jié jū生活感到非常痛苦。（ ） 恃才放旷 精血诚聚 拮据 2、古诗默写 (1)足蒸暑土气，＿＿＿＿＿＿＿。 (2)＿＿＿＿＿＿＿，西北望，射天狼。 (3)＿＿＿＿＿＿＿，五月人倍忙。(4)更深月色半人家 ，＿＿＿＿＿＿＿。(5)塞下秋来风景异 ，＿＿＿＿＿＿＿。(6)池上碧苔三四点 ，＿＿＿＿＿＿＿。 背灼炎天光 会挽雕弓如满月 田家少闲月 北斗阑干南斗斜 叶底黄鹂一两声 衡阳雁去无留意 写作指导： 人物心理描写 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。  在特定环境中，把内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。 心理描写要求： 符合身份、 表现性格、 结合环境、 扣住主题 心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替生动具体描写。 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 这写的是“我”知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心。 请尝试用环境烘托、内心独白、幻想等心理描写的方法，具体描写一段话，能让读者感受到“我的紧张和伤心”。 ??? 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 环境描写 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，瞪着双眼，好像要喷出火来，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 　　 幻觉描写（好像、仿佛） ??? 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！ 内心独白