心理学第一节知识研讨.pptVIP

说课 北师大版 心理学 第十三章第一节 品德心理概述 说课板块 一 教材分析 二 学情分析 三 教学目标 四 重点难点 五 教法学法 六 教学过程 教材分析 知识点 一、品德的界定 二、品德心理构成要素 意义 承接了前面的基础心理、学习心理和教学心理。同时为后面学习中学生心理健康教育做了理论铺垫。师范类大学生展开心理教育工作有重大意义。 学情分析 教学对象：物理学 师范类 大二学生 学生情况：物理学学生 具有较强的理性思维，对品德心理有一定但不系统全面的认识。他们在教材前三部分中已经对心理学有了一定的了解，为了学生今后在工作中为其教学工作的开展，故而对品德心理产生了强烈的求知欲。 教学目标 知识目标：知道什么是品德，认识品德心理构成要素 能力目标：通过实例引入、教材分析、小组讨论等教学手段培养学生处理品德心理有关问题的能力 情感目标：培养学生学习心理学 的兴趣，满足学生的求知欲 教学过程 由疑问入手，让学生例举有关品德的实力。加深学生对品德的认识 由事例引入品德界定的概念和品德心理构成元素。 开展小组讨论，并通过小品演绎，加深大家对品德心理构成的理解。 最后回顾总结 第一节、品德心理概述 主讲：诙谐眼镜客 品德，谓道德品质（moral trait），是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。 品德心理构成要素 道德认识 道德情感 道德意志 道德行为 P309 } 有机统一 小品演绎 各个小组分组表演小品 要求 ：体现道德心理要素 回顾总结 品德的界定 品德的心理构成要素