留吕小学新课程理念学习制度及措施.docVIP

留吕小学新课程理念学习制度及措施 为全面推进教育教学改革和研究，落实新课改精神，更新教育观念，掌握先进的教育理论，引导学生主动、探究、合作地进行学习，促进学生形成积极、健康的学习态度和学习方法，培养学生良好的综合素质，进一步提高教育教学质量，特制定本制度： 一、学习的原则 采用集体统一学习与教师自学相结合的原则。集体学习注意把握课改的新动向，抓住当前的重点与焦点问题；教师自学要以集体统一学习的内容为导向，并注意结合自己的实际情况，灵活机动的搞好学习。 二、学习的内容 学习的内容包括：教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》、《新课程标准》和《基础教育课程改革实验实施方案》，当前各级教育部门有关新课改的文件、关于课改的教育理论、学术报告等。 三、学习的要求 1、集中学习要做到“四定”：即定时间、定地点、定主讲人、定学习内容。要做到“备、记、论、感”相结合。“备”即学习要提前做好准备，主讲人提前备好课；“记”即记笔记，记好课改理论学习笔记；“论”即讨论、辩论，一般分组进行；“感”即写感想，每人在学习之后，写出自己的心得体会。 2、每周五下午由教导处确定好下周集中学习的内容及主讲人。 3、分组讨论由教研组长统一协调，各组长兼有统一收集小组成员不同意见的责任。 4、教导处对各小组教师的学习活动有组织、监督的责任。 5、教师自学分学校统一定时与教师自定时两种情况。学校统一定时一般定在每