中职教师职业生涯规划方案体验课件.pptVIP

结构式团体带领范例 宁波大学心理健康指导中心 团体目标 （1）增进成员的自我认知和自我肯定； （2）协助成员检视自我的价值观； （3）提升成员的自我觉察的敏感度； （4）学习生涯规划的方法，提升职业规划 能力； （5）协助成员确定自己的未来方向并对自己的教师生涯做出科学规划。 团体契约 1、团体形成后不得提前退场 2、手机关机或调成静音状态 3、团体成员相互间信任，彼此开放，真诚 4、团体中的任何信息不能向外界透露 5、尊重他人说话、行为的权利，尊重不同价值观和风俗。 6…… 第一单元：相见欢 1、微型演说 2、旧雨新知 两两一组，每个人倾听和倾诉【生涯问题】，5分钟后轮换，每人要至少倾听3个人的问题。 3、靠边站（1-1） 4、回想曲（1-2） 第三单元：我的未来不是梦 1、I Believe I Can Fly 2、冒险气球 3、心动不如行动（3-1） 4、龟兔赛跑 第四单元：It’s my life 1、我的生涯规划表（4-1） 2、圣诞老人 3、画里乾坤 4、团体结束 非结构式问题解决咨询模式团体范例 宁波大学心理健康指导中心 问题解决团体辅导 我是谁？ 我的问题是什么？ 我的路在何方？ 什么困扰了我？ 解决的办法是什么？ 我该怎么行动？ 焦点解决咨询模式非结构性团体范例 宁波大学心理健康指导中心 焦点解决团体辅导 生命的故事 生命中的例外 生命的重构 改变的价值 寻找资源 立即去行动！