2017年高考语文考前20天终极冲刺攻略（第02期）第12天：5月27日 诗歌鉴赏之表达技巧与语言赏析 Word版含解析 .docVIP

诗歌鉴赏之表达技巧与语言赏析 题号 能力要求 2013 2014 2015 2016 分值 题型 D级（鉴赏评价） 鉴赏诗歌表达技巧和情感态度 鉴赏诗歌表达技巧和情感态度 鉴赏诗歌形象和情感态度 鉴赏诗歌表达技巧和情感态度 鉴赏诗歌形象和情感态度 5 主观 “鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，这里是指鉴赏古代诗文中形象、语言和表达技巧。形象的鉴赏，侧重于把握形象的特点，感悟形象中所传达出的作者的思想感情；语言的鉴赏，侧重于领会语言艺术的特色；表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。 2017 年高考课标全国卷古诗词鉴赏评价题，从唐诗宋词中选材的可能性大，而且，同时选两首诗词对比阅读设题的可能性大。考生在复习时可以以此为立足点和出发点，适当扩大复习范围，唐宋诗词以外各个朝代的诗词，也要均有了解，以复习唐宋诗词为主，还要加强演练两首诗词对比阅读的力度。当然，课标全国卷不会永远都在考查唐宋诗词，在今后若干年内，选材范围会逐步扩大到古代各个朝代，这个变化会是渐进式的。今年试题的题型也会与前三年高考试题相似，不会有大的变化，即使有些变化，也会是微小的而在考生可以接受的范围内。 鉴赏诗歌的表达技巧，具体体现在六个方面：修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。表达方式：叙事、议论、描写、抒情。叙事：个人事、家庭事、朋友之间事、国家之事。抒情：直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融）。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。诗章结构：曲笔入题、卒章显志、以景结情、以小见大、伏笔 铺垫等。表达目标：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。表达作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 （201年高考课标全国卷）阅读下面这首唐诗完成文后题目 杜 甫 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。 【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。 9．为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。 【答案】①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；②迥立闾阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。 【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。表达技巧包括的内容很多，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，学生只要能够读懂诗歌，找到写曹霸画技的内容，那么前面都应是铺垫的内容。考生只要正确理解诗歌内容就能够写出答案。 1．（201届吉林大学附属中学高三第） 寄韩潮州愈① 贾 岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。 隔岭篇章③来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根④老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑤。 【注】①元和十四年，唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。②潮水：河流名，流经潮州。③篇章：指韩愈赴潮州途中创作的《左迁至蓝关示侄孙湘》，中有“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”句。④城根：犹城脚。⑤浪西楼：潮州一处楼阁。 （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ） A．首联以回忆起笔，写诗人的心曾和韩愈同乘兰舟，直达天南潮水的尽头，既表达了对韩愈遭斥逐的不平，也流露出深切的眷念。 B．颔联“隔岭”“出关”二词，点出诗人与韩愈之间关山迢递，烘托出互通书信的宝贵，也包含了对二人同为奸佞构陷的慨叹。 C．颈联“峰悬驿路残云断”，写险峰上驿路高悬被流云遮断，与韩愈“云横秦岭”“雪拥蓝关”意蕴相近，均突出了道路的险阻。 D．颈联“海浸城根老树秋”，写潮州老树盘根错节，饱阅风霜，背城面海，遒劲苍凉，反衬出韩愈被贬谪后孤寂、迷惘的心绪。 E．尾联宕开一笔，别开生面地设想将来潮州瘴气将一扫而空，楼阁月明，银辉遍洒，一片澄澈，寄托了诗人对韩愈的祝福之意。 （2）《唐诗贯珠》评价本诗“庸肤剥尽”，请指出颈联是如何体现这一点的，并简要赏析。★ 2．（2016届河北衡水中学高三上学期四调考试）阅读下面这首诗歌，完成小题。 王