护士职业生涯规划(护士岗前知识培训)演示稿.pptVIP

护士职业规划;就业压力大 工作不好找 起得比鸡早 吃得比猪差 干得比牛多 睡得比小姐晚 ;人生发展阶段;职 业 生 涯 规 划;护士职业生涯 护士根据个人条件和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标及选择实现目标的途径和措施，按照时间进程采取必要活动实现职业生涯目标的过程。;外职业生涯 主要是指从事职业时的工作单位、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。 内职业生涯 主要指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。 ;职业生涯七阶段论;职业生涯七阶段论;职业生涯规划的关键;职业生涯新观点;职业生涯新观点;职业生涯新观点;职业生涯的规划要回答五个问题:;了解自己更适合做什么？－霍兰德人业互择法;企业型：(E)－－对结果敏感 行为特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性 性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。 典型职业：喜欢要求、具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱40% 则做事的推动性较弱，速度较慢。 ;艺术型：（A）－－对过程敏感 行为特征：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，喜欢表现个性。做事理想化，追求完美，不重实际。具艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 性格特点： 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。 典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺??设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人） 音乐方面（歌唱、作曲、指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家） ;调研型：（Ｉ）对信息敏感 行为特征：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。理性，喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：研究开发人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终，调研兴趣弱的如20% 通常做事容易浅尝辄止，常性也弱。 ;常规型：（Ｃ）对规矩敏感 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 性格特点：有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。 典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员注：常规型的人做事有耐心、细致 ;针对以上五种类型，评估一下，你属于那种类型？ ;职业生涯规划的流程与主要内容;1、 自我评价;个 人 分 析;　2、 确立目标;目标的作用;目标的作用;思 考;相互转化;注 意 问 题;工作能力目标;目 标 分 解;目标分解;3、 环境评价;4、 职业定位;4、 职业定位;5、 实施策略;还有一个重要任务，就是要坚持学习。根据日本科学家研究发现，人一生工作所需的知识，90%是工作后学习的。这个数据足以说明参加工作后学习的重要性。 ;6、 评估与反馈;成功标准内容;护士层级管理示意图;护士层级架构示意图;护士岗位管理在全国正逐步推进;北京协和医院护士进阶模式;护士层级、特点与职责;护士层级与分管病人;护士层级与分管病人;护士自我职业生涯规划管理;职业生涯早期阶段;阶段特征;应对措施;应对措施;阶段发展完成标志;成长期阶段特征;成长期阶段特征（中期）;成长期阶段特征（中期）;成长期阶段特征;护士职业生涯（晚期）;护士职业生涯（晚期）;阶段发展完成标志;五十岁至六十岁：做好晚年生涯规划 此阶段是人生的转折期，无论是在事业上继续发展，还是准备退休，都面临转折问题。由于医学的