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学校心理健康第一次作业 （1——3章） 一、填空 1、 心理健康教育的根本目的是：培养学生良好的___________，促进学生身心全面、__________发展和 全面提高。 2、 开展心理健康教育的意义不仅在于帮助学生解决学习困难、 、 ，而且能够为他们个性发展打下 而 的基础。 3、心理健康教育的具体目标是： 、 、 学生的心理健康，从而为学生的 提供良好的基础。 4、心理辅导是以班级或小组活动的形式有目的、有计划的通过一定的 和 ，让学生主动的参与和体验，具有实现学生自我 和 提高的功能。 5、小学生的思维发展从 向 过渡中存在着不平衡性。 6、中学阶段是 、 最多的时期。 7、心理素质是人格素质结构的 并在身体素质和社会文化素质中间起 的作用。 8、心理健康活动课程的活动模式是 。 9、“非指导性”是美国人本主义心理学家 提出的非常著名的心理辅导和教育原则。 10、小学生创造性和创新意识的培养内容要从 、 、 几个方面入手。 二、选择题 1、 中小学生的心理素质应包含： A、能力素质 B、身体素质 C、个性心理品质 D、心理健康素质 2、 素质教育一般包括： A身体素质教育 B心理素质教育 C生理素质教育 D心理健康教育 3、 学校心理健康教育的原则主要包括： A、教育性原则 B、针对特点的原则 C、学生主体原则 D、发展性原则 4、 一般心理辅导的方法有： A、团体讨论法 B、价值澄清法 C、角色扮演法 D、精神分析法 5、 心理咨询法一般包括： A、精神分析法 B、采访者中心疗法 C、角色扮演法 D、行为疗法 6、 小学生的意志发展反映在以下几个方面： A、意志的自觉性 B、意志的果断性 C、意志的自制性 D、意志的薄弱性 7、 青春期的心理特点表现在以下几个方面： A、渴望孤独 B反抗权威 C、追求独立自主 D渴望友谊 8、 高中生在情绪表现上的特点是： A、内隐文饰性 B、意志行动的目的性 C、两极波动性 D、意志的自觉性 9、 挑选适当的心理素质或心理特征应当遵循以下原则： A、超前性原则 B、全面性原则 C、发展性原则 D、可操作性原则 10、 心理健康辅导活动课中教师应采取的基本态度： A、认真 B、真诚 C、无条件的积极关注 D、共情 三、辨析题（如该命题错误，请说明理由） 1、健康是指没有身体的缺陷和疾病。（ ） 2、学校心理健康教育工作是一门科学，又是一门艺术。（ ） 3、“维护”是心理健康教育的积极目的，也是学校心理健康教育的高层次目标。（ ） 4、小学生情感的表现是比较外露，易激动的，但其情绪体验逐步深刻。（ ） 5、中学生的性格特点在初中阶段便趋于成熟和基本定型。（ ） 6、认同危机是中学生心理的重要特点。（ ） 7、十一、二岁是儿童产生急剧心理变化的年龄，这个年龄称做“危机年龄”。（ ） 8、心理健康活动课程是建立在人本主义人性观基础之上的。（ ） 9、心理健康活动课是一种替代，是一种帮助。（ ） 10、青春期学生的逆反心理实际上是“心理断乳期”的反映。（ ） 四、问答题 1、 简述心理健康教育与素质教育的区别。 2、 心理健康教育的主要任务是什么？ 3、 你认为心理健康教育存在的问题和误区是什么？ 4、 什么是第二反抗期？ 5、 如何做好初中阶段的健康辅导？ 五、实践题 联系实际（可选择小学、初中、高中）对心理健康活动课程进行设计。 学校心理健康第二次作业 （4——5章） 一、填空题 1、学生的学习动机分为 和