教科版九年级上册第三章《认识电路复习》课件40张.ppt

4、如图所示的电路中，当开关S闭合后（ ） A 铃响灯灭 B 铃响灯也亮 C 铃不响灯灭 D 铃不响灯亮 D S L2 L1 S1 S2 S3 S1 S2 L1 S3 L2 5、根据电路图连接实物图 L2 L1 S V － 3 15 V L2 L1 6、根据电路图连接实物图 7、按照图甲所示电路，将乙中各元件连接起来 S1 S2 L1 L2 S3 L1 L2 S1 S2 S3 8、连接实物图 L1 L2 S A + 0.6 3 L2 L1 S A － 0.6 3 根据实物图画出电路图 L2 S2 S1 L1 A2 － 0.6 3 A1 － 0.6 3 9、下面是已连接的实物图，请你画出它的电路图． 10、下面是已连接的实物图，请你画出它的电路图． 11、图中的元件位置不动，组成电路， 要求L1、L2并联，K为总开关． 12、连实物图，要求两个灯泡并联，开关是总开关。 L1 L2 S 13、连实物图，要求三个灯泡并联，开关时总开关。 L1 L2 S L3 14、连实物图，要求三个灯泡并联，开关是总开关。 L1 L2 S L3 第三章 认识电路 复习课 一、摩擦起电 两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电． 实质:摩擦起电只是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是创造了电荷． 二、如何判断物体是否带电及所带的电性判断依据： 同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引．同时一定要注意的是：吸引不带电的轻小物体是带电物体的基本属性． 检验物体是否带电的方法：法一是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法二是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。 判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反） 四 验电器 是检验物体是否带电的仪器，它是根据 同种电荷互相排斥的原理制成的 三 两种电荷 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 五、电 路 电 源 用电器 导 线 开关 1、组 成： A、电路图 2、表示方法 B、实物图 ：符号要统一，画成长方形，线路要简洁、整齐、美观。 ：导线不要交叉 电源 1、提供电压的装置 2、提供持续电流的装置 3、提供电能的装置 用电器: 消耗电能 开 关: 控制电能 导 线: 输送电能 六 电路的三种状态 A、通路： B、开路： C、短路： 处处相通的电路 某处断开的电路 导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源 电源短路： 用电器局部短路： 导线直接接在该用电器两端，电流经过短接导线，不经用电器，不损坏用电器 + 电源短路 L1 L2 S + 用电器局部短路 S１ Ｓ Ｓ１ L1 L2 S + 用电器局部短路 A － 0.6 3 Ａ 七 电路图 L1 L2 A + 0.6 3 S + 实物图 电路图 A 八 连接串联电路和并联电路 1 分析电路，搞清电路的结构．即所研究的电路是串联还是并联，若是并联，并联中的分流点和汇流点、支路和干路、干路和各支路中的元件顺序等都要搞清楚． 两种常见的连接方法：1“先通后补法”。2“先支后干法” 2 由实物图画电路图也是电学中一项重要的实验技能．具体做法可分为以下几步： １．在实物图上画流线，搞懂电路结构． ２．在按以上“电路的连接”中所述的“先通后补法”或“先 支后干法”画出电路图．画电路图时仍然要注意电路图与实物图的一一对应． 串联电路 把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。 实物图： 电路图： 当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 串联电路 两灯泡都 亮 串联电路 S S1 S2 L1 L2 把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。 并联电路 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 并联电路 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 并联电路 S S1 S2 L1 L2 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 并联电路 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 并联电路 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 (任何电荷的定向移动都会形成电流) 2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。