沪科版九年级数学上册23.2解直角三角形的应用3--方位角课件共12张PPT.ppt

23.2解直角三角形的应用(3) 在直角三角形中,除直角外,由已知两元素 求其余未知元素的过程叫解直角三角形. 1.解直角三角形 (1)三边之间的关系: a2＋b2＝c2（勾股定理）； 2.解直角三角形的依据 (2)两锐角之间的关系: ∠ A＋ ∠ B＝ 90o； (3)边角之间的关系: Ａ Ｃ Ｂ a b c tanA＝ a b sinA＝ a c cosA＝ b c (必有一边) 3.利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过 程是什么？ 1.了解方位角的概念，利用解直角三角形的知识解决实际问题。 2.将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题。 1. 如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东60°方向,距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远?（精确到0.01海里） 2.海中有一个小岛A，它的周围8海里范围内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东60°方向上,航行12海里到达D点,这时测得小岛A在北偏东30°方向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？ 60° 30° P B C A 1. 如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东60°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？ （精确到0.01海里） 60° 30° P B C A 北偏东60° 南偏东30° 指南或指北的方向线与目标方向线构成小于900的角,叫做方位角. 如图：点A在O的北偏东30° 点B在点O的南偏西45°（西南方向） 30° 45° B O A 东 西 北 南 方位角 例1. 如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东60°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？ （精确到0.01海里） 60° 30° P B C A 80 2.海中有一个小岛A，它的周围8海里范围内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东60°方向上，航行12海里到达D点，这时测得小岛A在北偏东30°方向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？ B A D 60° 12 30° 某船向正东航行，在A处望见灯塔C在东北方向，前进到B处望见灯塔C在北偏西30°方向，又航行了半小时到达D处，望见灯塔C恰在西北方向，若船速为20海里/时，求A、B两点间的距离。（结果保留根号） 1.在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念(方位角) 2.实际问题向数学模型的转化(解直角三角形) 1、凡是求线段的长的问题往往可以借助解直角三角形来解决，如果没有直角三角形可以设法去构造。 2、对于一些较复杂的问题，如果解一个直角三角形还不能使问题得以解决，可考虑解两个直角三角形。 3、如果不能直接通过解直角三角形处理问题， 可以去寻找已知与未知之间的等量关系，借助解直角三角形建立方程（组），从而使问题得以解决。 归纳： 课堂作业： 必做题：课本128页 练习1，2。 选做题：课本131页 3 课外作业：基础训练