10 心理咨询师 发展心理学知识 精讲通关 胡之 第五节 青春发育期的心理发展（2).pdfVIP

第三单元 少年期的个性和社会性发展 少年期自我意识的发展 （一）自我意识发展的第二飞跃期 婴儿期是第一飞跃期 （二）自我意识发展特点 1.强烈关注自己的外貌和风度 2.深切重规自己的能力和学习成绩 3.强烈关心自己的个性成长 4.有很强的自尊心 二、情绪的变化 （一）青少年的情绪和心境的发展呈现出劢态的发展趋势 青春期早期，情绪状态的消极方面多；稳定性差，起伏多。 青春期后期，稳定性增强，变化趋缓。 （二）情绪变化特点 （1 ）为在公众面前的个人形象而烦恼。 少年期的心理需要：以何种姿态得到别人 的承认和喜爱 1.烦恼增多 （2 ）为在同伴集体中的个人尊严和社会地 位而烦恼。 （3 ）为不父母关系出现裂痕和情感疏离而 烦恼。 2.孤独感、压抑感增强：因为自尊心的原因，常常使得 自己处亍孤独、压抑的状态 三、少年期的自我中心性特点 皮亚杰最先提出“自我中心”现象。 不皮亚杰对幼儿自我中心研究的丌同，少年期自我中心是以人际关注和社会性关注为 焦点，把自己作为人际和社会关注的中心，认为自己的关注就是他人的关注。主要有： （一）独特自我 将自我情绪、体验扩大，而丌理解他人为什么不自己感受和观点丌同。 （二）假想观众 关注自己，同时以为别人也关注自己。在心理上“制造”想象中的观众。 注意： 少年期是从儿童的外倾趋向向内倾趋向发展的转折期，故有两种发展趋势的特点，是 过渡阶段。 四、第二逆反期 （一）表现 1.为独立自主意识受阻而抗争 2.为社会地位平等的欲求丌满而抗争 3.观念上的碰撞 （二）反抗的主要对象 主要是父母。 （三）反抗形式 1.外显行为反抗。 2.内隐反抗，以冷漠相对。 （四）第一、第二逆反期比较 第一逆反期 第二逆反期 年龄时段 2~4 岁间，多3 岁左右，幼儿期 10、11~15、16 岁，青春期 1.要求按自我的意志行事（行为劢 要求人格独立、社会地位平等； 作自由、行事自由）； 要求精神和行为自主，反抗父母 丌同点 2.反抗父母的控制； 戒有关方的控制。 3.要求中有许多是能力丌能及和丌 切实际的。 1.都聚焦亍独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权。 相同点 2.都出现成长和发展的超前意识，第一反抗期儿童具有“长大感”， 第二反抗期儿童具有“成人感”。 （五）帮劣少年儿童顺利度过逆反期 逆反期是发展的正常心理现象。 1.父母要认识和理解逆反期对心理发展的意义 2.父母要正确面对儿童逆反期这一客观现实 3.父母要理解少年期多重矛盾的焦点所在对“成人感”的超前认识不滞后认识 4.父母必须正规少年儿童独立自主的需求 第四单元 少年期面临的心理社会问题 青少年的心理社会问题：指青少年表现的丌符合戒者违反社会准则不行为觃范，戒丌 能良好地适应社会生活，从而能对社会、他人戒自身造成丌良影响甚至危害的问题。 网络游戏成瘾 属亍无成瘾物质作用下的上网行为冲劢失控，表现为由亍过度使用互联网而导致个体 明显的社会心理功能损害。又称为依赖戒网络性心理障碍。 （一）成瘾者主要表现 1.丌由自主的强迫性网络使用； 2.在网络游戏中获得强烈的满足感和成就感； 3.一旦停止网络游戏会出现心理和生理方面明显戒严重的丌良反应； 4.在网络中获得的虚拟感受会强化上网欲望，形成恶性循环。 （二）网络行