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基础心理学知识 绪论 第一单元 基础心理学的研究对象及内容 基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。 基础心理学的内容如下： 第二单元 人的心理的本质 心理是脑的机能，也就是说脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。 心理现象的发展阶段： 心理是对客观现实的反映： 心理的反映不是镜子式的反映而是能动的反映。 心理是神经系统活动的结果却不是产品。 心理是在神经系统中产生的客观事物的映象。 心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。 第三单元 心理学发展简史 科学心理学诞生标志：人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，看做是科学心理学诞生的标志。 学派的纷争 重点学派： 名称 代表人物 主要观点 行为主义 华生 只要确定了刺激和反应（即S-R）之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。这一学派的观点也是一种典型的环境决定论的观点。主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。 机能主义 杜威、安吉尔、詹姆士 反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看做一种不起作用的副现象，强调心理在适应环境中的机能作用；反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用。 精神分析 弗洛伊德 认为人的心理包含两个主要部分：意识和无意识（或叫潜意思）；把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。认为三者发展平衡，就是一个健全的人格，否则就会导致精神疾病的发生。 人本主义 （第三势力） 罗杰斯、马斯洛 心理学家应该关注人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。是当代心理学研究的主要取向。 其他： 构造心理学：冯特、铁钦纳；主张心理学应该采用内省实验的方法分析意识的内容。 格式塔心理学：又叫完形学派，魏特海墨、克勒和科夫卡；认为整体不等于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象。 认识心理学：把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。 生理心理学：探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。 第二节 心理活动的生理基础 第一单元 神经系统构造及功能 神经系统由两大部分组成： 第三单元 高级神经活动的反射学说 巴浦洛夫学说的几个基本概念 兴奋和抑制：巴浦洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制。兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的活动状态，转为活动的状态或较强的活动状态；抑制是指神经活动由活动的状态或较强的状态，转为静息状态或较弱的活动状态。兴奋和抑制相互联系，相互制约，还可相互转化。 反射：有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律回答。 反射弧：实现反射活动的神经通路叫反射弧，它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。 反馈：指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效地调节效应器活动的过程。 无条件反射：动物和人生而具有、不学而会的反射。如吃食物流口水。 条件反射：条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。 巴浦洛夫发现的几个 高级神经活动的基本 规律 感觉、知觉和记忆 第一单元 感觉概述 感觉的定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 感觉的种类：感觉是由物体作用于感觉器官引起的，按照刺激来源于身体的外部还是内部，可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。 第