《创新设计》2017届高考语文二轮复习（浙江专用）Word版训练：第四部分　古代诗文阅读 专题三.docVIP

考点归类，对点模拟练能力 1.(2016·浙江模拟评估)阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。 ①子曰：“默而识之， ②子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” ③子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑥哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。” ⑦子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (1)根据上面的材料，概括孔子的好学观。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)联系实际，谈谈孔子的好学观给你的两点启示。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 解析　(1)主要考查对材料的理解能力，在理解的基础上进行归纳总结，同时可以关注分值来答题。(2)需要结合自身经验谈启示。 答案　(1)①学而不厌，乃目的本身，是学业，更是修身。②学思并重，不能偏废：学习是思考的基础，思考才有学习的收获。③学无止境，日积月累，时时实践，方能不断上进。 (2)(示列)①好学不仅仅是为了提 【参考译文】 ①孔子说：“默默地记住所学的知识，勤奋学习 ②孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的时候，不要去开导他；不到他想说出来而不能的时候，不要去启发他。举一方给他看而他不能联想到其他三方，就不再教他了。” ③子夏说：“每天学习自己所未知的知识，每月不忘自己所学到的知识，可以说是好学了。” ④孔子说：“温习学过的知识会有新的领悟，凭借这样就可以当老师了。” ⑤孔子说：“学习而不思考，人会被知识的表象蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。” ⑥鲁哀公问孔子：“您的学生中谁是最好学的呢？”孔子回答说：“有一个叫颜回的学生好学，他从不迁怒于别人，也从不重犯同样的过错。不幸短命死了，现在没有那样的弟子了，没有听说谁是好学的人。” ⑦孔子说：“学习后时时去温习它，不也很高兴吗？有志同道合者从远方来共学，不也很快乐吗？别人不了解自己的才能，我却不抱怨，不也算得上君子吗？” 2.(2016·诸暨中学期末)阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。 ①子曰：“乡原，德之贼也。”(《论语·阳货 ②子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。” 曰：“赐也亦有恶乎？”“恶徼以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。”(《论语·阳货》) ③孔子观于东流之水。子贡问曰：“君子所见大水必观焉，何也？”孔子对曰：“以其不息，且遍，与诸生而不为也，夫水有似乎德；其流也，则卑下倨拘，必循其理，此似义；浩浩乎无屈尽之期，此似道；流行赴百仞之，此似勇；至量必平之，此似法；盛而不求概，此似正；绰约(《孔子家语》) (1)孔子的“乡原”“四恶”之说是否有悖“中庸”思想？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)孔子以“水”为喻 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 解析　(1)先要结合原文确切理解“乡原”“四恶”的含义，再将其与孔子的“中庸”思想进行对比，比较后发现其是否有悖。(2)注意题目问的是 答案　(1)孔子(儒家)的“中庸”思想的确是一种以持中、稳健、包容、调和等为基本要素的温和主义，但不是缺乏原则、是非不分的折中主义，这就是孔子对“乡原”深恶痛疾的根本原因。孔子说的“四恶”，体现了他的道德性、原则性、礼节性和变通性，既符合他“仁德”的思想，也没有背离“中庸之道”。因为“仁德”是做人的底线，必须牢牢坚守，倡导和实践“中庸思想”的根本目的就在于提升人的“仁”和“德”。