网络上的人际交往》教学课例与反思 二年级品德ppt课件教案 教科版.docVIP

课题 网络上的人际交往 八年级思想品德上册第六课第一框目 执教者 黄小荣? 解读 理念 初二思想品德课的教育主题是学会交往，而本框“网络上的人际交往”是人际交往的一个途径，随着互联网的发展与普及，网络网络的出现是对人们以往的生活方式，学习方式，交往方式的重大变革，它已经走进了人们的生活，也是令所有学生向往，令家长担优，并引发了许多社会问题，为了网络的利弊，如何发挥网络的功能，更好地为我们的学习、生活服务 解读 学生 随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民，其中，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上，而目前互联网上信息良莠不齐，缺乏自制力的学生由于心理、生理的不成熟导致各种法现象发生，造成很多家庭和社会问题，所以通过本课的学习，让学生认识网络、了解网络，初步形成区分网络信息利弊的方法，引导学生积极健康地上网。 教材 内容 标准 通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。 地位 网络对学生的吸引力是很强烈的，越来越多的中学生成为网民，中学生正处于生心发育阶段，他们有很强的好奇心，同时中学生也缺乏自制力，他们一旦上网，很容易陷进去不能自拔，而本课就针对这些问题，给予学生好的建议，让学生正确看待网络，利用网络优势，使网络成为自己学习的好帮手，因此，本框在全书的思想品德教育中占有重要的地位。 目标 情感 态度 价值 观目标 初步感受网络生活与传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。所以通过本课的学习，让学生认识网络、了解网络，初步形成区分网络信息利弊的方法，引导学生积极健康地上网。 目标 通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往与探索的兴趣。并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用使用网络资源，为我们的学习生活打下一个坚实的基础。引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。 目标 通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。 资源 多媒体资源，课本案例材料 教学 重点 根据本课在教材中的地位，学生的学习心理和以往知识体系的形成。确定本课的教学重点是：网络在现实生活中的地位；网络交往是一把锋利的“双刃剑” 教学 难点 教学难点是：理解网络交往是一把锋利的“双刃剑” 方法 教学 方法 情境案例分析法、经验分享法、论法、总结法，“以学生活动为主，以教师讲解为辅” 学习 方法 体现学生的主体地位，让学生自己去活动，探究，找出问题，分析问题，找到解决问题的办法，从而最终解决问题，教会了学生学习方法，让学生在活动中体验到学习的快乐 教学 手段 将多媒体引入课堂，体现多媒体辅助教学的作用，将课本之外的资料展现在学生面前 教学 准备 了解学生对网络的认识情况，网上查找有关网络利弊的生活案例。 教学 过程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 1新课导入 1.我们身边的网络使用情况调查， ，主要是为了培养学生了解社会，参与社会的能力，以及学生合作的能力。从学生身边常见的事说起，拉进了学生与课堂的距离，激发了学生学习的兴趣和学习的积极性。以学生汇报调查内容导入新课，让学生了解到网络已经走进了我们的生活中，将现实生活，学生的实际认识与情感以及教学目标三者结合起来。 2.神奇的网络世界 展示系列数据：互联网的普及情况让学生通过投影展示最近国上网人数调查数据，让学生了解现在是网络时代，从数据中初步认识到网络已经走进了我们的生活，并且发展速度和趋势将会越来越快。激发学生的学习兴趣。初步认识到网络已经走进了我们的生活，并且发展速度和趋势将会越来越快。激发学生的学习兴趣。 2讨论活动 3.提出问题，为什么有这么多人上网，网络上究竟有什么？ 66页1、小梅的得救就与互联网有什么关系？ 利用课文相关链接资料：通过上网人数的统计，让学生通过投影展示最近我国上网人数调查数据，让学生了解现在是网络时代，从数据中初步认识到网络已经走进了我们的生活，并且发展速度和趋势将会越来越快。激发学生的学习兴趣。 通过小组合作，举例说明网络之所以吸引人的原因。引出网络无限性的特点，将难点分解，易于学生理解。 （1）网络的正面影响即网络之利:互联网给我们带来什么好处。 媒