广东省廉江市实验学校人教版高中数学必修一：2.1.2.2课件.ppt

2.(2016·南充高一检测)若定义域为R的函数f(x)= 是奇函数. (1)求a,b的值. (2)用定义证明f(x)在(-∞,+∞)上为减函数. (3)若对于任意t∈R,不等式f(t2-2t)f(-2t2+k)恒成立,求k的范围. 【解题探究】1.典例1中在判断函数f(x)= 在(-∞,+∞)的单调性时,应怎样处理2x? 提示:可令t=2x,根据t=2x在(-∞,+∞)上是单调递增 函数,可知函数f(x)= 为减函数. 2.典例2(1)中要求出a,b,可由函数f(x)= 是奇函数,会得到什么等式? 在典例2(3)中由f(t2-2t)f(-2t2+k)以及结合函数的单调性会得到t2-2t与-2t2+k应满足怎样的关系式? 提示:(1)可利用f(x)为R上的奇函数,则有f(0)=0,再找特殊值验证即可.(3)可结合(2),由于该函数在定义域上是减函数,故可得t2-2tk-2t2,转化为最值问题. 【解析】1.选A.函数f(x)= 为减函数,2x+11, 故f(x)= ∈(0,1),无最值. 2.(1)因为f(x)为R上的奇函数,所以f(0)=0,b=1. 又f(-1)=-f(1),得a=1. (2)任取x1,x2∈R,且x1x2,则 因为x1x2,所以 故f(x1)-f(x2)0,所以f(x)为R上的减函数. (3)因为t∈R,不等式f(t2-2t)f(-2t2+k)恒成立, 由f(x)为减函数,所以t2-2tk-2t2,即k3t2-2t恒 成立,而3t2-2t=3(t- )2- ≥ ,所以k- . 【延伸探究】典例2(3)中的“若对于任意t∈R”改为“若对于t∈[1,2]”,其他条件不变,又如何求解? 【解析】对于t∈[1,2],不等式f(t2-2t)f(-2t2+k) 恒成立,由f(x)为减函数,所以t2-2tk-2t2,即k3t2- 2t恒成立,即问题转化为当t∈[1,2]时求3t2-2t的最 小值,令M(t)=3t2-2t,而M(t)=3t2-2t=3(t- )2- 在t∈[1,2]内是增函数,故M(t)=3t2-2t的最小值为M(t)min=M(1)=1.故k1. 【方法技巧】判定函数奇偶性要注意的问题 (1)“定义域优先”的原则: 如果定义域不关于原点对称,可立刻判定此函数既不是奇函数也不是偶函数. 第2课时　 习题课——指数函数及其性质的应用 类型一　指数函数单调性的应用 角度1:比较两数的大小 【典例】1.(2016·昆明高一检测)下列大小关系正确的是　(　　) A.0.4330.4π0 B.0.43π030.4 C.30.40.43π0 D.π030.40.43 2.(2015·山东高考)设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6, 则a,b,c的大小关系是　(　　) A.abc　　　 B.acb C.bac D.bca 【解题探究】1.典例1中找哪一个中间量来比较出0.43与30.4的大小? 提示:由于30.430=1,0.430.40=1,因此可以通过1进行比较大小. 2.典例2中不同底的三个数如何进行比较? 提示:先利用指数函数性质比较同底数的a,b,再利用中间量比较a,c的大小. 【解析】1.选B.因为π0=1,30.430=1,0.430.40=1, 所以0.43π030.4. 2.选C.函数y=0.6x单调递减,所以b=0.61.5a=0.60.61;又c=1.50.61,所以bac. 角度2:解简单的指数不等式 【典例】1.(2016·泰安高一检测)若 则实数a的取值范围是　(　　) A.(1,+∞) B. C.(-∞,1) D. 2.已知3x≥ ,求实数x的取值范围. 【解题探究】1.典例1中由 可得出2a+1与3-2a有怎样的大小关系? 提示:由于y= 为减函数,并且 ,因此可得2a+13-2a,解此不等式即可求得a的取值范围. 2.典例2中将 如何变形转化为底数为3的式子? 提示:将 变形为30.5. 【解析】1.选B.因为y= 为减函数,且 所以2a+13-2a,解得a . 2.因为 =30.5,所以由3x≥ ,可得3x≥30.5,因为y=3x为增函数,故x≥0.5. 【典例】求函数y= 的定义域、值域、单调 区间. 【解题探究】本例中函数可由哪两个函数复合而成? 提示:可由u=x2-6x+17,y= 复合而成. 【解析】设u=x2-6x+17,则y= ,由于它们的定义 域都是R,所以函数y= 的定